托班数学课教案设计《小猪吃饼干》

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托班数学课教案设计《小猪吃饼干》

授课老师：林秀云     授课对象年龄：2岁半---3岁

设计意图：认识三角形和圆形是幼儿数学的重点内容。学习一些简单的几何图形知识能够帮助他们对客观世界形形色色的物体做出辨别和区分。发展幼儿的空间知觉能力和初步的空间想象力。培养孩子的观察能力，发现生活中有哪些物品是圆形和三角形。根据托班幼儿的思维特点和活泼的性格，我设计了几个游戏环节，让孩子在玩中学，使每位幼儿在愉快的游戏中学习。
活动目标：
1、认识圆形和三角形，初步感知圆形和三角形的基本特征。
2、尝试一一对应摆放圆形和三角形。
3、培养观察能力，引导幼儿寻找生活中圆形和三角形的物品。
活动准备：
1游戏卡——饼干；2形状卡——圆形或三角形人手一个；
3小猪噜噜和小猪嘻嘻；4学具——三角形和圆形。5录像；
6各种生活中见过的物品实物和图片（挂钟、呼啦圈、衣架等）。
教学重点难点：
1、能够分辨圆形和三角形。2、会一一对应摆放形状饼干。
活动过程：
（一）、认识圆形和三角形，。
1、导入：今天有图形宝宝来我们班上做客了：它是三角形宝宝和圆形宝宝，看，他们来了。
2、引导幼儿观察三角形和圆形的基本特征，并说出他们的名称。
3、图形宝宝和图形妈妈做游戏。
（二）、喂小猪吃饼干。
1、教师出示小猪，引导幼儿观察小猪，激发幼儿兴趣。
师：猪妈妈有两只猪宝宝，一只叫噜噜，一只叫嘻嘻，小朋友们看看这两只小猪身上哪里不一样？
教师总结：原来，他们两个嘴巴不一样，一个三角形一个圆形。噜噜喜欢三角形，嘻嘻喜欢圆形。
2出示饼干，教师示范一一对应喂小猪吃饼干。
3配班发游戏卡，幼儿操作（轮流喂小猪吃饼干）。
师：如果有幼儿摆放不对，教师模仿小猪提醒孩子：我是噜噜，我不喜欢三角形的饼干，我喜欢圆形的。
（三）引导幼儿发现生活中哪些物品藏着三角形和圆形。
1、出示生活中常见的实物让幼儿看看、摸摸、说一说，激趣。
2、出示图片幼儿观察，大胆说说图中藏着哪些形状。
（四）延伸活动：到户外寻找圆形、三角形。
播放视频，激发幼儿到户外寻找圆形和三角形，培养幼儿敏捷的观察力。