Module 4 Unit 2 It’s a black dog.教学设计

ljalang

Module 4 Unit 2 It’s a black dog.教学设计
授课教师: 王喜
教学目标
1.听懂，会读，会说词汇：red,yellow,blue,green,black,now,dog,cat,cap.
2.学习运用句型“It’s a +颜色+事物”来说明事物。
重点难点
重点：
1.熟练运用句型“It’s a +颜色+事物”来说明事物。
2.单词：red,yellow,blue,green,black,now,dog,cat,cap.
难点：
1.能用句型“It’s a +颜色+事物”表示一件事物。
2. dog,cat,cap的读音。
教学准备
录音机，磁带，单词卡，狗，猫，帽子图片，红黄蓝绿黑颜色图片。
教学设计
Step 1  Warm- up(热身)
1. Greeting.
2. Sing a song.
Step 2  Revision（复习）
展示红黄蓝绿黑颜色图片，让学生指出颜色，复习学过的5种颜色：red,yellow,blue,green,black.
Step3  Presentation（新课呈现）
1.呈现单词：dog,cat,cap.
利用画简笔教单词dog,cat,cap.向学生说：It’s a dog,cat,cap.拿出单词卡，反复领读直至学生说出这些单词。注意提醒学生cat,cap.拼写的相同与不同点。
2.呈现句型：It’s a +颜色+事物
a.简笔画分别涂上颜色，引导学生说：It’s a black dog. It’s a red cat. It’s a yellow cap.
b.拿出不同颜色猫的图片，引导学生说It’s a red cat. It’s a blue cat.  It’s a green cat. It’s a black cat.
3.新课导入：
今天Panpan要给我们进行一场魔术表演,请大家仔细听听，看看，变了哪些魔术？
Step 4  Practise（练习）
1. Listen,point and say.
a.听录音，指出red, blue,green,black.
b. 听录音跟读课文。
c.四人小组练习读，比赛读。
2. Listen and say.
a.听录音跟读课文。
b.教师反复领读。
c.全班读。
d.两人一组练习读。
3. Look, find and say.
a.学生两人一组，使用句型“It’s a +颜色+事物”说出两幅图中的物品。
b.竞赛：叫几个学生到黑板前说出他们看到的物体，看谁说得又快又好。
Step 5  Homework（作业）
读和写字母 Kk, Ll, Mm.
Step 6  Summary（小结）
词汇：red,yellow,blue,green,black,now,dog,cat,cap.
句型：“It’s a +颜色+事物”
板书设计
Module 4  Unit 2 It’s a black dog.
                      a  dog.
                 It’s  a   cat.
                      a  cap.