小学语文教师业务考试试题

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中心小学教师业务考试试题

                                     姓名                   　分数　　　　　　

一、新课标及洋思理论：（30分）

1、__________性与__________性的统一，是语文课程的基本特点。语文课应致力于学生__________的形成与发展。

2、语文课程评价应突出_________和_________，要从__________、  ____________、____________三方面进行评价，以全面考查学生的语文素养。

3、阅读主要有______、______、_______、_______、______等五种形式。6、教案是教师执教的基础，应在充分进行集体研讨，把握　　　　要求，深刻领会　　　的基础上编写。每篇教案应包括　　　、　　、　　、　　、　　　、　　、　　　、　　　、　　等内容。

4、    　　是语文教学的主渠道，是　　　　　　的重要环节。要改变教学中过于重视　　　　的倾向，引导学生　　　　、　　　　、　　　　，形成　　　的学习态度，形成　　　　的习惯和能力，实现教师　　　　和学生　　　　的转变。

5、教师要转变课堂角色，积极创建有利于学生　　　　、　　　、　　　　的课堂模式，加强师生之间、生生之间的　　、　　，促进学生　　　　　、富有个性地学习。

6、洋思课堂教学的模式是　　　             　　，在这个模式下进行的三段五环教学，三段指　     、　　　、　　　　五环指　　　  　　、　　　、　　　、　　　　、　　　　。

7、教学评价是教学工作的重要环节，教学评价应以        、          为根本目的。语文学科评价主要包括          、         、         三种形式。

8、洋思教学提高课堂教学效率功在      、     、      、      。抓“最后一名学生，洋思人有三个“锦囊妙计”                  、                 、                        。

清粥小菜

很全面啊

LVXIAOHUA

HAO

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二、语文知识(70分)

(一)补充词语，并按要求归类。(8分)

负（   ）请（   ）  盛气（  ）人   口若（  ）河   垂（  ）（   ）气 （  ）（ ）其谈         1、表现神态、心理的：                                                                        

2、表现说话、行为的                                                                           

(二)选择关联词语填空。(4分)

   虽然…但是…  因为…所以… 不但…而且 … 只有…才… 哪怕…也…  无论…都…

1、（         ）我国是一个文明古国， （         ）永远值得引以为荣。

2、（         ）遇到什么困难，他（         ）能坚持学习。

3、（         ）多读多练，（         ）会提高作文水平。

4、音乐（         ）能给人们美好的享受，（         ）能陶冶人的性情。

(三)在括号里填上合适的词语。(4分)

1、安静对乡村正如（        ）对城市。2、崎岖对小道正如平坦对（           ）。

3、播种对春天正如收获对（       ）。4、（       ）对白天正如黑暗对夜晚。

(四)修改病句(8分)

1、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

2、昨天下午，我们在公园玩了一天。

3、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

4、两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊！

(五)读下面一段话，按要求回答问题。　　　　（一）(16分)

　  在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。

1、联系上下文想象作者通过哪两件事说明老师对我要求严格。



2、对日语课老师的态度为什么特别宽容。



3、说说你从画线的句子中领悟到了什么？



  楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”

1、这段话中，“誉”指        吾指             。陷指          。

2、解释画横线的句子。

                                                                                                                                                                             

(六)阅读短文，完成作业。(16分)          妈妈的礼物

    有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

    从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“哎，我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”    、

    有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水(模糊  迷糊)了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还(关切，关心)地问：“孩子，你哭什么?”    ·

    孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

    老人听罢严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该(珍惜  爱惜)才对!”

   “那……我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。

    老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”

    孩子听着，眼前忽地一亮。

    老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿、让你去走遍世界。这些，难道还不够吗?”

    孩子听着，陷入了(沉思  深思)。   

    老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那，是为了你珍惜生活—+去热爱这个世界!”

　要求：结合学校开展的“弘扬民族传统文化　丰富学生人文底蕴”课题要求，设计一个对学生进行品德教育的片段。

(七)阅读下面的文章，完成后面的要求。(14分)

　　　　　　　　　　　　　　　雨中的景象

　　下午，天空中，轰隆隆的雷声，扰的同学不能上课了，同学们不行不提前放学、风声在同学们的耳边响起，雨哗哗的下着，打的玻璃直响，在有雷声、风声、雨声中，发生了一场车祸，一个小朋友干完值日放学回家，突然从远处开来了一辆白色的大卡车，一声刹车声，把那位小同学撞晕了，司机大声喊着“救命”远处的人们听见有人在喊、就过去帮忙。

　　在这一声刹车声中，发生了一场车祸，我提醒小朋友过马路时要左、右地看，不然就会像这个小朋友一样让车撞晕。

要求：

1、用批评符号批阅这篇作文。

2、设计作文评语，以鼓励为主，重在指导学生写法。