小班美术活动公开课教案：太阳小花捉迷藏

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目标：

1．在太阳小花捉迷藏的游戏中学习粘贴和连线的方法。

2．喜欢参加美术活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

1．已有太阳的相关知识。

2．幼儿操作材料：绘画纸、红色油画棒、红色圆形“太阳”、三种颜色的小花图片若干、浆糊。

3．范例一幅；白纸一张、红色圆形“太阳”、各种花若干。

活动过程：

一、出示“太阳”，导入活动

1.（出示红色圆形）师：看！今天我带来的是什么？（幼儿自由想象回答）

师：它是什么形状，什么颜色的？

师：你们觉的它是什么东西？

2. 教师小结。

师：这是一个圆圆的、红红的太阳。

二、在“太阳、小花捉迷藏”的情境中引导幼儿学习粘贴和连线的方法

（一）教师出示“太阳”并示范正确的粘贴方法。

1. 教师一边将“太阳”往画纸上放，一边说：太阳红红的、圆圆的，挂在天空中！咦？怎么掉下来了？那我们用什么方法把太阳粘住呢？

2. 教师示范粘贴：我们请浆糊来帮忙，我们用一根棉签宝宝，在棉签宝宝的一头蘸一点点，均匀的涂在太阳上，然后把涂浆糊的一面牢牢贴在画上，瞧！这下它再也不会跑掉啦！浆糊和棉签宝宝帮了我们一个很大的忙，用完了千万别忘了把棉签宝宝送盒子里哦。

（二）学习在不同方位粘贴小花。

1．巩固红黄蓝三种颜色，学习粘贴小花。

师：太阳公公的光芒暖暖的照在了花园里，花园里的小花们都起床了，瞧，小黄花第一个起来了，它跟太阳公公说：“太阳公公，我想和你玩捉迷藏的游戏，我去躲起来，等等你来找我好吗？”小黄花想躲在太阳公公的上面，我们来帮帮它吧。

师：请棉签宝宝帮忙蘸点浆糊，贴到太阳公公的上面，小黄花躲好了。（教师追问，小黄花躲哪儿了。）

师：小红花也喜欢太阳，它要和太阳捉迷藏。你们看，它躲在太阳哪里了？教师示范粘贴小花。（提示粘贴位置）

2. 哎呀，还有谁也来了？小蓝花也想捉迷藏，可是它不会躲，谁来帮帮他？个别幼儿粘贴小花。

（三）教师示范连线的方法。

1. 太阳和小花拉拉手

师小结：（出示范例）有许多小花来捉迷藏了，有大的，有小的，有黄色的，有蓝色的，有红色的，有的躲在了太阳公公的上面，有的躲在了太阳公公的下面。     

师：接下来太阳公公要去找小花了，太阳公公请来了红色的蜡笔帮忙，找呀找，慢慢地往前走，哇，找到了一朵小黄花，找呀找，找到了一朵小红花。（师示范连线）

师：请小朋友们伸出手，你们来指一指，帮小花拉拉手。师示范连线，嘴里说太阳和小花捉迷藏，找到黄花拉拉手。引导孩子指一指。

师：还有谁没找到，谁来帮我找一找。（ 请个别幼儿上前尝试连线，教师及时指导。）

2.引导幼儿欣赏完整的作品。

三、幼儿操作

1.介绍操作材料和要求。

（1）师：你们也想让太阳小花一起来捉迷藏吗？（简单介绍操作材料）

（2）介绍操作要求：先把大大的、圆圆的、红红的太阳贴在天空中，然后让小花藏到太阳的上面、下面、旁边，最后让太阳找到他们，和每一朵小花手拉手。

2. 幼儿操作，教师巡视，给予适时指导。

四、展示、交流作品

1. 引导幼儿欣赏作品，体验完成作品后的愉悦感。并从花朵的粘贴、连线等方面进行简单评价、指导。

师：太阳和小花捉迷藏，他们玩的开心吗？

师：小花有没有都躲好了？

师：太阳有没有都找到他们，你从哪里看出来都找到了？有些小花还没连线，请你们再来找一找。

2.教师小结

师：这次我们用了红色的线帮他们拉拉手，下次我们用五颜六色的线帮他们拉拉手。