拨动孩子心中的弦三年级家教案例

ljalang

拨动孩子心中的弦三年级家教案例
　　现在的孩子，大多是独生子女，他们在父母、长辈的过度呵护和关爱下，成了家里的“小皇帝”、“小公主”，养成了衣来伸手、饭来张口的习惯。他们对父母的艰辛劳动不懂得付出，只知道要求。问起父母的生日，知道的也是寥寥无几。如何扭转这种局面呢？
　　我们的家庭教育应是富有童趣的儿童教育，认识儿童、理解儿童，了解儿童的特性、需要等。但是在以成人为本位的传统社会里，我们常常置这些不理，很不重视儿童的存在，希望儿童都成为懂得自己心思的“乖孩子”、“小大人”。把孩子关起门来，给他们讲这个，灌那个，很少考虑孩子的天性，很少支持孩子在自由自在的状态下跟大自然万物对话。我们又常常发现不少师长，往往从自身的角度出发，去选择教育孩子的法门，忘却了孩子作为主人，有个性差异，有自身生命发展规律。我们常要求的多，唤醒的少；强制的多，鼓励的少；拔高的多，理解尊重的少；创眼前成绩的多，重长远发展的少。如此种种造成了孩子身心的过分压抑，主动性、积极性、创造性的埋没，甚而培养了部分学生“两面人”的性格，在课堂上面对老师说说一套，在背后做做又是一套，这是多么悲哀的事，小小年纪竟已经形成了这样的“保护膜”，长大后的这批学生，将给我们的社会带来多大的灾难啊！“我们何必如此急功近利？如此处心积虑？如果有人无法赶上同伴的步伐，或许是有另外的鼓声在召唤他。”
　　离3月8日还有两周，我对孩子说：“妈妈的节日——三八妇女节快到了，打算送什么礼物给我？”他说：“要不我用自己零花钱请你吃一顿？听完后我说：“其实，妈妈最希望收到的礼物是孩子的知心，今年你得送一份特殊一点的礼物给我!随后孩子为了这个特殊的礼物，试探性的问过我很多次，我只是笑笑。不曾正面回答，到了节日那天，我的儿子做了很多值得我一生去回味的事情，早上给我盛早饭，帮我拿鞋子，下班回来早早把作业做完，吃饭给我夹菜，晚上硬要我把脚泡他给我准备的热水里，这一天我觉得是最温馨、最有爱的。
　　儿童尽管在很多方面比不上成人，可一旦触动他们心中的那根弦，他们却能比成人更深地体会到亲情，更直接地触摸到自己的灵魂，也能更清晰地听到自己真实的声音，从而比我们更接近真理。“谁低估了儿童，谁就注定了教育的失败。
　　如果孩子是一片树叶，那么家长的作用就是把阳光雨露播撒在他们与众不同的叶脉上去，给他们成长的需要，给他们拥有并展示独特内心的自由。让孩子在阳光下有爱的成长！

隆亭实验小学三（3）班家长