知人善任，扬前进之帆—班集体建设心得

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知人善任，扬前进之帆—班集体建设心得
　　二5班——一个由男生主导的班级，这让我这个自认为厉害的老班都有点招架不住了。可怜的是那十几个女生，总也不成气候，好多女生都被男生同化了。作为他们的班主任，和他们一起经历了好多事，开心的，不开心的，成功的，不成功的，现撷取一二说说“咱班的那些事儿”：

　　【我的教育理念】教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。
　　“老师，我们班的图书少了一本。”一大早，就有好事者前来告状。“不会的，肯定是有人借去看了还没还回来。”我说。“老师，我看见是XXX偷得。”
　　好事者振振有词。“什么偷，别瞎说，或许是忘了还吧。”好事者见我不相信他说的话，怏怏地离开了。嘴上是这样说，我还是不得不对XXX多加关注。多次的观察后我发现，XXX每天放学后喜欢留在教室里打扫卫生，扫完后再去书架上拿本书看看，趁人不备就把书塞进书包。第二天晨会课上，我说：“我们班孩子都很喜欢读书，有的孩子还把书带回家看了呢，但是一定要把书还到书架上，好吗？”“好”，全班异口同声地说。几天过去了，书还是没有回来。如果贸然问他去要的话，这会大大伤害他的自尊心，很可能会烙上坏名。于是，我变“偷”为“管”，把整理图书的任务郑重其事地交给了他，还明确表示：如果少了书，可是你的责任呀，每天都要数一数，如发现少了就来告诉我。他不明就里，愉快地答应了。随后的几天里，我每天都要问一问图书的本数，他都告诉我：一本不少，44本。我故作惊讶地说：“真的吗？我来数一数，的确是44本，表扬，你的工作真负责。”他满足地离开了。望着他开心的身影，我也感到身为人师的愉悦。

　　【我的认识】班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。
　　四月是创意科技节，本次学校科技节活动设以下项目：1、科学幻想绘画比赛2、科技知识竞赛3、“身边的科技小玩意儿、科技小产品”展示交流4、科技黑板报展示5、科技模型比赛6、纸桥承重竞赛。在这6个项目中，我们二年级主要参加“科学幻想画”和“科技模型”比赛。科学幻想画主要采用美术老师指导，个别孩子参与的方式。对于科技模型比赛，该选谁来参赛，作为班主任，心中没有任何人选，原因是这是个全新比赛，男孩子虽多，但都没有尝试过。怎么办？我首先利用校信通告知家长，询问孩子身边的“赛车拥有”情况，在此基础上，鼓励孩子们在家积极练习。大约两周之后，班级车模比赛在二5班教室走廊里如期举行。孩子们把自己心爱的赛车带到了学校，看！赛车的品种可真多呀！有的是超级小型赛车，但是速度却快得惊人；有的是“庞然大物”，虽然看上去笨重，但是转弯、直行一点儿也不逊色……再看孩子们的表现：有的手持遥控器，熟练操控着赛车向前行，到了该转弯的时候，却变得笨拙起来，不知该如何操控了；有的遥控器还没开，就急着开了，结果赛车一动也不动，急得他满头大汗……简短的班级赛结束了，也选出了参赛选手，为了不打击孩子们的信心，我还是要所有选手一起练，说是谁好谁上。正式比赛开始了，我班的皮大王徐力核听说自己不是正式参赛选手，失望极了。没办法，我跟裁判开了个“后门”——等全部选手比赛结束后，让他也来尝试一下。最后，他如愿了，虽然没有成绩，但是孩子的脸上是快乐的，心里是满足的。我想，今后的比赛孩子们一定会积极参加并取得好成绩的。
　　如今，我和孩子们还一起生活着，像上面一样的那些事儿还在发生着，愿他们进入新的学期，能有全新的表现。

东湖塘中心小学　卢芳英