小班早期阅读《好饿的小鸟》教学设计

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小班早期阅读《好饿的小鸟》教学设计
活动目标：
    1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
    2．乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
    3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
活动准备：
    自制大图书  flash课件
活动过程:
    一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
提问：封面上有什么？小鸟饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？
    1．出示小鸟吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
    2．提问：请你猜一猜小鸟肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）
    二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。
    1．出示图书（有一条小鸟），讲述：一天，一条好饿的小鸟飞来飞去，在树林里散步。
以小年的口吻说：“我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？”老师学小鸟飞来飞去的去找东西吃。
    2．翻书：讲述：好饿的小鸟飞来飞去在翱翔。小鸟发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？（圆圆的、大大的、红红的……）你猜猜好饿的小鸟会怎样呢？（幼儿自由想象说一说）
    3．翻开吃下苹果的小鸟的图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小鸟的肚子变成什么样了？（幼儿自由说一说）
    4．翻书：讲述：第二天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，它发现了什么？什么颜色的香蕉？你猜猜好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由想象说一说）
    5. 翻开吃下香蕉的小鸟图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）
    6.翻书：讲述：第三天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么？什么颜色的葡萄?
    7.翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。葡萄到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）
    8．翻书：讲述：第四天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它发现了什么？
讲述：好饿的小鸟惊喜地找到了一个带刺的菠萝……你们猜猜好饿的小鸟会怎样？
    9.翻书：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。好饿的小鸟果然吃下了菠萝，身体变成什么样？
    10.翻书：讲述：第五天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由说一说）小鸟张大嘴巴会怎样呢？
    11.翻开吃了大树的小鸟图片（小鸟的样子基本上看不太清楚了），小鸟到哪儿去了？（请幼儿来指指，小鸟的尾巴呢？头呢？）结满红苹果的树呢？小鸟变成了一棵树。
    12.讲述：“ 啊——真好吃。”好饿的小鸟再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。
    13.回忆：（1）故事的名字是什么？
    （2）小鸟都吃到了什么东西？小鸟是怎样走的？我们来学一学吧，小鸟吃下东西什么声音？我们来学一学。
    三、看课件“好饿的小鸟”，体会故事的幽默有趣。
    播放教学课件“好饿的小鸟”，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边讲述，重复性话语可以引导幼儿一起说一说。