教师读书笔记 《缔造“完美教室”》读后感

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“教室”是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，开发卓越课程，缔造完美教室，书写生命传奇。对于教室，雷夫老师说，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。常丽华老师说，教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。我们就是要守住一间教室，让生命在教室里开花。
作为教师，不仅要倾听学生的进步和努力，也要静听学生的成长；不仅要关注学生成长的脚步，也要关注自己思想的推进，我们要对孩子的一生负责。在和学生一起“缔造完美教室”的过程中，发挥孩子们的积极主动性、激发他们的奇思妙想、聪明智慧。