《母鸡》教学反思

ljalang

《母鸡》教学反思
1、课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。在教学时，我按照写作顺序进行教学，这有助于梳理文章的感情脉络，也容易让学生入情入境，对文中的“鸡母亲”产生肃然起敬的感情。
2、在学习课文时，我用“作者对母鸡的情感发生了哪些变化？从哪看出来？”的问题的引导学生去理解作文内容，自然而然地引导学生体会到母爱的伟大。
3、在对“不敢”中“敢”的理解上，我让学生找出相关句子，画一画，读一读，议一议，让学生深刻感悟到“不敢”所蕴含的“尊敬”的意味。在理解了“不敢”一词的感情色彩后，我顺势带出“一位母亲必然就是英雄”，紧接着，我再让学生说说母亲爱自己的事例，使学生在深深的感动中用语言表达出生活中母亲对自己无私的爱。