《笔算两位数除以一位数》教学设计

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《笔算两位数除以一位数》教学设计
洋浦第一小学 李晓丽
教学内容：新苏教版三年级上册P50-51例3及试一试、做一做
教学目标：
1.学生经历探索两三位数除以除以一位数（首位或首两位数都能整除）笔算方法的过程，理解笔算算理，掌握除法竖式分段计算的书写方法。
2.在探索笔算的过程中，借助学具操作学具理解算理，渗透数形结合数学思想。
3.在解决问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，逐步形成认真、严谨的学习态度，培养良好的计算习惯。
教学重点：理解笔算两三位数除以除以一位数（首位或首两位数都能整除）笔算算理。
教学难点：理解并掌握竖式除法中的分段计算过程。
教学准备：口算题卡，铅笔、小棒（教具、学具）。
教学过程：
复习铺垫
1、口算
4÷2= 6÷2= 9÷3= 4÷4=
40÷2= 60÷3= 80÷4= 40÷4=
2、填一填
3个十和5个一组成（ ）
48是由（ ）个十（ ）个一组成
3、算一算
笔算8÷4=
情境导入，探究新知
1、创设情境，提出问题
46支铅笔，平均分给2个班，每班分多少个？
同学们想一想，怎样计算呢？
46÷2=
2、自主探究，解决问题
⑴动手操作，用小棒分一分
⑵交流讨论，说一说如何分
⑶尝试列竖式笔算，说一说为什么要这样算
⑷展示讨论，说明算理
3、做一做 96÷3=
4、试一试：246÷2=，讨论1为什么要写在百位上？
三、巩固练习
1、课本51页“想想做做”第1题。
2、小组比赛算一算，完成“想想做做”第2题。
3、我是解题小能手，独立完成“想想做做”第3题，分享交流。
四、回顾小结
同学们，通过本节课学习，有什么收获呢？请跟大家分享一下。