大班数学活动《找规律》教案

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大班数学活动《找规律》教案
                                                            洪 慧
一、活动目标：
1、能仔细地观察、分析，发现物体的排列规律。　　
2．初步感知数学中的规律，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。
二、活动准备：小狗木偶（小七）、毛毛虫图片2张、PPT、操作袋（雪花片）
三、活动过程：
1、游戏“看谁反应快”。
2、情景导入新课：
出示小狗木偶（小七）和大家打招呼“小七”邀请大家去参加动物联欢会。
3、发现规律：
参加动物园联欢会观察探索AB AABB ABC等排列规律。
(1)、出示幻灯片引导幼儿观察探索发现规律。
师：动物园里开联欢会，来了许许多多的小动物让我们一起来看看吧！他们把联欢        会装饰成什么样的呢？他们装饰的联欢会里面存在着什么奥秘呢？让我们一起探
索一下吧！
（2）、幼儿通过幻灯片观察小兔、小花、彩旗、小狗和老鼠的排列说一说用的是        什么规律。
（3）、游戏“我来考考你”。
分组游戏看看哪一组最先发现规律将规律补完整并说说为什么要这样补。
四、 体验规律：
操作《我来动手找规律》.
出示操作袋请小朋友尝试动手拼雪花片，并说出自己的规律。
五、说一说生活中的规律。
六、通过PPT欣赏规律的美。
七、活动延伸：找找我们校园里的规律。