配方法与公式法解一元二次方程教学反思

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配方法与公式法解一元二次方程教学反思

                                                海口市义龙中学    郑雅娇
学生在学习用配方法解一元二次方程时，“归纳小结”让学生反思本节课的解题过程，归纳小结出配方法解一元二次方程的步骤，有利于学生理解解方程中的程序化。
二次三项式进行配方,这对学生来说是个难点；求根公式的结构比较复杂，不易记忆，因此，公式的记忆也是难点之一；系数和常数为负数时,代入求根公式常出符号错误，因此，必须提醒学生避免错误的产生。