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我是一名小学四年级的学生,过完暑假就要上五年级了,可以说我的小学生活充满着新课程带来的各种乐趣,我也亲自感受着每位教师在实践新课程的过程中,给我们小学生带来的快乐体验,让我们对学习充满兴趣,对校园充满热爱。
课堂上,老师总有办法让我们一直快乐学习,通过各种活动展示我们学习成果。在这种课堂氛围下,我感受到了学习内容的重要性和趣味性,我既激动又自信,因为我们是课堂的主人!比如在一年级的品德课时,为了认识合理安排假期生活的重要性,老师让我们进行角色扮演。当时我就扮演了一个“电视迷”,同学们七嘴八舌地对我进行了一番“教育”,让我认识到只看电视会导致“视力下降”“作业完不成”“休息不好”等不良后果。现在回想起来,同学们当时格外兴奋,说出了许多站在我们的立场才能看到的现象。尽管当时我们只是一年级的小学生,语言并没有多么丰富,但我们也有自己独特的见解,同学之间说出来的话彼此会更容易接受。我在想,如果当时只是品德老师对我们进行一味的教导,又有多少同学能听得进去呢?
通过这种体验活动,我们同学真正地认识到生活中的一些不良习惯所带来的影响,至今我还记忆犹新。
常言说:“兴趣是最好的老师”,在课改的生活中,我看到的是学习中的乐趣,想到的是学习中的互助,体会到的是一种和谐、愉快、平等中的共同进步。我真心地想说:“我喜欢这种生活!”
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