2015学年度初二年语文教学工作计划

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一、指导思想与工作目标：
　　本学期继续探索适合学生的教学方法和教学手段，构建以学生为主体的教学模式，提高课堂教学效率，做好各项工作。
　　二、工作措施：
　　(一)加强学习，提高自身素质和业务水平。
　　利用课余的时间，加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力。
　　（二）加强实践交流，提高课堂教学质量
　　加强经验交流，通过相互听课、上公开课，评课与反思，优化课堂教学，提高教学质量；及时对自己的教学进行反思，不断适应新的教学要求。
　　三、工作内容：
　　1、做好常规教学工作。
　　作业：语文作业包括作文和作业（书本作业或练习册），作文包括大作文和小作文（随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于6次，小作文的布置要结合教学灵活进行，次数尽量多一些。同时加强对名著阅读的指导。根据备考的实际情况灵活安排。
　　辅导：要加强对学生的语文学习的辅导，尽量的在课前和课下或自习课对学生辅导答疑，要确定几个重点辅导对象，要注意对两头的学生的辅导，补差提优，要发现和培养学生中的语文尖子。
　　考试：制定出切实可行的教学计划和进度表。认真对待，根据本年级的教学情况，安排好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。
　　2、公开课和听评课
　　认真参与主持一堂片区公开课。
　  3、教育科研
　　继续进行上学期的课题研究，多撰写、多发表教学论文，发表一篇论文。
　　四、具体工作安排：
　　九月：制定教学计划；上交教学计划；组织指导参加晋江“纪念抗日战争胜利七十周年诗歌朗诵”比赛；单元考试；尖子生开始培优扶差，经典诵读社团活动指导，完成《尚志教研》论文汇编，完成《墨趣〉书法校本教材编辑、联系印刷、分发工作。

十月：中秋国庆放假一周；单元考试；竞赛动员会；教学常规；语文教研活动，组织指导汉字听写比赛；作文竞赛辅导工作，经典诵读进课堂。　　
十一月：单元考试；尖子生学习指导；语文教研活动，社团经典诵读展示。
　　十二月：单元考试；教学常规；成绩分析，经典诵读视频制作刻录。
　　一月：完成新授课；期末复习；期末考试；上交论文总结，完成《晋江课改》论文收集分类。