中班角色游戏（案例与反思）

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活动目的：
1、 积极参与角色游戏，能较形象地模仿社会角色的语言、行为、反映角色职责，体验游戏的乐趣。
2、 自觉遵守游戏规则，懂得讲礼貌、友好协商，自觉排除等游戏礼仪。
3、 游戏中遇到困难能动脑筋想办法解决。
活动准备：
1、 知识准备：游戏前请家长带孩子参观新华都购物广场、理发店、了解工作人员与顾客的交往。
2、 物质准备：宝宝银行汇票、新华都购物广场、宝宝医院、多美味餐厅、天天美理发店等游戏主题的相关玩具、材料、礼仪花等。
活动过程：
1、 以新华都购物广场有抽奖活动的谈话引入，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2、 提问：你玩过什么游戏？游戏中要怎么讲礼仪？
3、 幼儿与同伴商量确定游戏的主题、角色的分配。
4、 提出游戏要求：
（1） 合作布置好游戏场地，穿好工作服，才能开始游戏。
（2） 游戏中碰到困难要动脑筋想办法解决。
（3） 爱惜玩具，自觉收拾整理。
5、 幼儿分组游戏，教师重点以发现“礼仪之花”的形式鼓励幼儿在游戏中讲礼仪。
6、 组织幼儿评价游戏情况。回放游戏时拍的相片进行游戏讲评。

反思：
1、 游戏生活化，并把细节融入游戏当中，如购物车、抽奖活动、播音员等等。
2、 材料丰富多样，富有农村特色。
3、 活动中能很好地渗透礼仪教育，评选“礼仪之花”。在提游戏要求时，是否能将礼仪方面的要求加进去。
4、 幼儿能自主商量，开展游戏，表现较为大方。