新广州版一年级上册心理健康教育教案三、放学了

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一、教学目标： 知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做，并了解发生特殊情况后 应如何处理。
二、教学重难点： 重点：知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做。 难点：了解发生特殊情况后应如何处理。
三、教学准备：课件
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）、情景园
1、看一看
（1）放学了，如果爸爸妈妈还没来接你，你会做什么？
（2）小组讨论，请代表发言。
（3）看书上的同学，他们都在干什么？
（4）你喜欢谁？给她画上一朵小红花，
（5）为什么喜欢她？
二、活动坊
1、小舞台
（1）想想书上的问题，你会怎么做？
（2）演一演。
（3）明确生活中若发生这类事情应如何处理。
三、静思角
1、放学路上遇到这些情况你会怎么办？
（1）小组讨论。 （2）请同学发言。 （3）教师总结。
四、留言版
1、写一写：把你的地址家庭电话、家长手机、接你的人的电话、老师的电话写在书上。
2、试一试把它记下来。
一、板书：放学了
二、教学反思：小学生都没什么危险意识，放学后大多会去玩，不喜欢回家，所以这一 4 课通过让学生看、讨论、表演、思考以及老师讲解的方式进行，使学生有深刻的认 识，做到放学能回家，并记住有效的联系方式。