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部分预览 一、出示学习目标
掌握不带小括号的加减两步式题的运算顺序．
用竖式正确计算加减混合两步式题
学会观察、比较、分析，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯
二、自主学习，小组探究
1．板演
26＋25＋38= 70－18－26=
指名两人到前面板演，要求学生用竖式计算，并用简便方法书写．
2．口算
其余学生口算，要求学生说出口算过程．复习加减混合运算顺序．
12＋8＋20= 50－30－6= 42＋8－30= 78－40－6= 52－12＋8= 78－18－8=
三、交流展示
出示例3图，请学生仔细观察。
（1）师：在图上你能知道了哪些条件？要求什么问题，你准备怎么列式呢？
2、尝试列式。
启发提问：
（1）这道题都有什么运算符号？（+ -）应该先算什么，再算什么？
（2）用竖式怎样计算？
四、质疑拓展
1、想想做做第3题。
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发表于 2015-9-6 20:51:20
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发表于 2019-8-14 16:08:27
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