《沁园春 雪》同步试题和答案

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名校资料 《沁园春　雪》同步试题
北京四中房山校区　郭建军
一、基础巩固

1．根据注音在括号内写汉字

红zhuāng（）素裹   顿失tāotāo（） 江山多jiāo（） 一代天jiāo（）

考查目的：课文中涉及重点字词的读音、书写

答案：装 滔滔 娇 骄

解析：略

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2．给加粗体的字选择正确的解释

（1）惟余莽莽（ ）

A．只有我  B．只剩   C．只有

（2）惟余莽莽（ ）

A．景色迷茫  B．草木茂盛 C．无边无际

（3）顿失滔滔（ ）

A．立刻    B．停顿   C．安顿

（4）须晴日（ ）

A．必须    B．须要  C．等到

（5）引无数英雄竞折腰（ ）

A．弯腰   B．折服   C．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂

考查目的：字义辨析，根据语境正确选择用字义

答案：（1）B （ 2）C （3）A （4）C （5）C

解析：第5题尤其关注语境义。在语境中“折腰”已经不仅是简单的折服、倾倒，更有英雄人物为祖国锦绣河山称颂、赞颂之意。

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3．解释下列句中画线词语的意思

（1）须晴日，看红装素裹，分外妖娆

红装素裹：_______________________________________________

分外妖娆：_______________________________________________

（2）俱往矣，数风流人物，还看今朝

风流人物：_________________________________________________

考查目的：课文中涉及重点词语的理解

答案：

（1）红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。

分外妖娆：格外娇艳美好。

（2）风流人物：能建功立业的英雄人物，这里指无产阶级革命者等。

解析：注重考查词语在语境中的词义灵活运用。“风流人物”在这里指建功立业的无产阶级英雄，是褒义词，与通常的意义有所区别。这是在词义积累中应该关注的一点。

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4．填空

（1）《沁园春　雪》作者________，“沁园春”是________名，“雪”是________，体裁是_________。

（2）毛泽东在《沁园春　雪》中化静为动、气势奔放的句子是“________________________”。

（3）百年校庆时，一位老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道：“ ________________。”（用毛泽东《沁园春　雪》中的名句填写）

（4）古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？请写出来。                                             

考查目的：文学常识、文化知识的积累

答案：（1）毛泽东；词牌；题目；词。

（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（3）数风流人物还看今朝。

（4）示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；未若柳絮因风起；雪上空留马行处。

解析：文学常识、文化知识在于点滴间的日常积累，第4题的设计有温故知新的用意。

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二、课内阅读

阅读《沁园春　雪》，回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1．用原文回答，“望”的具体内容是什么？哪些是静景，哪些是动景？

考查目的：对这首词内容的理解

答案：“望”的具体内容是：“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”

“长城内外”“大河上下”从空间方位来写景，是静景，显示了作者博大宽阔的胸怀、雄伟旷达的气魄和热爱华夏大地的深情。一个“惟”字用视觉形象，强化了白茫茫的景色。一个“顿”字，写出了变化之速，寒威之烈，又使人联想到昔日这条母亲河波涛滚滚的气势。

动景，写群山，写高原似“山舞银蛇，原驰蜡象”，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，美感非常丰富，有奔放活泼的气势。加上“欲与天公试比高”一句，更有奋飞的态势和竞争的活力。

解析：抓住“望”涉及的宾语，确定“望”的具体内容；然后根据写景的语句描写的角度，确定静景和动景的词句；最后分析写景词句表现的内容。

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2．作者想象中的景象是_________________________________________。

这些诗句的表现作用是______________________________________________。

考查目的：运用想象手法的作用

答案：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

表现作者对革命前景的展望。坚信革命胜利后，祖国的山河会更美好。

解析：通过区分实景和虚景确定“作者想象中的景象”；从知人论世的角度，分析诗人运用想象手法要抒发的情怀。

（西城区《学习探究诊断》九上）

3．本诗的过渡句是哪一句？怎么判断出来的？

考查目的：过渡句式的作用

答案：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

解析：从词的上下阕相连接的位置找过渡句；通过判断上下阕不同的表达方式来确定。上阕主要是写景，下阕主要是抒情、议论。

（原创）