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沙发
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发表于 2015-8-8 18:20:39
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听听谁在唱
教学目标:
1、用轻快,富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。
2、大胆积极地参与表演,创编歌谣。
3、感受歌曲的活泼,并能随音乐表演。
教学准备:
节奏乐器、纸工青蛙。
教学过程:
一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。
1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。
二、导入
1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客,展示青蛙卡通动画形象及叫声,请学生和小青蛙问声好!(出示节奏)
XX XX│ XX X │ XX X │XX X│XX XX X—‖
沙沙 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 什么 在唱 歌
按节奏念欢迎词。(加上拍手)
2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌:
XX XX│ XX X│ XX X │XX X│XX XX X—‖
青蛙 青蛙 呱呱 呱 呱呱 呱 呱呱 呱 青蛙 在唱 歌
请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。(注意节奏)
3、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗?如:“跑跑、喵喵”等。
三、学唱歌曲
1、故事导入:有几只可爱的小青蛙,贪玩迷了路,心里很着急,一路上边跳边叫着,真想快点回家去,最后他们找到家了吗?让我们一起听听小青蛙的故事。(聆听歌曲范唱1)
2、今天小青蛙想请你们帮忙,请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱,你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见,让小青蛙找到自己的家。
3、听歌曲,学生拍手。(范唱2)
4、展示歌词,学习按节奏读歌词。
5、启发学生用轻快,富有弹性的声音演唱。(伴奏2)
6、模仿青蛙的动作表演,启发学生自编动作表演。(伴奏2)
课堂小结:
同学们,你们知道是谁在唱歌了吗?回去想想看,我们还可以听谁在唱歌?为了听到好听的声音,我们一定要爱护大自然,保护环境。
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