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三年级音乐下册第二课《我们的朋友》教学反思

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发表于 2015-7-31 23:25:52 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
教后记 《顽皮的杜鹃》的优缺点:

一、优点:1、我的语言表达精练,语速中等且易于让小孩子接受。2、有一定的音乐底子,唱歌声音优美且轻松。3、教态自然庄重。4、通过我的教学,课堂上学生很活跃,和我配合得不错。总之,从新教师的角度看,我都具备一定的教师基本功和音乐素养,进入教师行列的起点高些。

二、不足:1、整首歌曲有多处的音准与节奏错误,一方面平时没有教得精,一方面课上没有及时指正。2、在歌曲伴奏上,尽量接近原调,不要泯灭了童声多高音区的特点,对学生每一次的演唱要做点评,要有要求,比如要轻声唱,要有气息,注意轻声高位置的演唱状态。3、在课堂中,在教到模仿布谷鸟的叫声时,可以直接让学生用“咕咕”来唱,这是重点地方应该好好解决,还有用手势表达还不大准确,要突出连跳的区别。4、在演奏打击乐器上,学生还没有正确的拿乐器的动作,影响了三角铁的发声,这个环节没有在课堂中及时指出,还有学生演奏完了,应该给予肯定,多给他努力的方向,要多鼓励。4、整堂课下来,有点象在走过场,如果每一个环节在深入一点就不错了。5、评论音乐要素的措辞方面不大准确,还需再加强。

《花喜鹊和小乌鸦》这是一首有趣的儿童歌曲,歌词是一个寓言故事,用拟人和对比的手段评价了花喜鹊和小乌鸦的品格,花喜鹊是不讲真话,报喜不报忧但是还真有人夸,小乌鸦说真话,不掺半点假可也有人讨厌他,这首歌曲告诉学生看人不能只看外表,做人要实实在在。

虽然这首歌曲的目的是让学生学习小乌鸦实事求是的品格,但是,我更欣喜地看到,我们的学生怀有一颗爱心,苏霍姆林斯基曾说:音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。让人生享受音乐,用音乐美化人生,这才是我们音乐教育所追求的最高境界。
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