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标题: 新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-7-29 16:22
标题: 新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案
新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案
8、9的加减法课型新授课时 1
学
习
目
标 1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
2．掌握得数是8、9的加法及减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
重点初步建立数感，培养学生心算计数
难点利用“一图四式”掌握8和的加减法，并能正确的口算。教具算式卡片及算式图画
导学流程方法与手段
一、导入
1．口算（抢）
2+4=    1+5=    6-1=    2+2=
3+2=    4+3=    6-3=    7-2=
二、导学
1．小朋友，你最喜欢什么动物？你们喜欢恐龙吗？（电脑出示）
你在图中都看到了什么？请讲给同桌听（6只蓝恐龙，2只红恐龙）
2．看到恐龙图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗？
   学生提，学生解答
   （可以小组组合解决）
3．汇报结论
4．让学生摆7个红圆片，2个白圆片，请看圆片图，试着写四道算式。
问：说一说你是怎么知道的？请讲给同桌说。
三、导疑导疏
1、出示： 5+3=    8-3=    3+5=    8-5=
请学生说出这四道题的得数，并挑一道自己喜欢的算式，说说你是怎么知道的？
2、完成P53做一做。
3、课堂练习：练习十一的6、10、11、12、14题。
四、导评
今天你学会了什么？通过抢答提高口算兴趣及速度。

借助图画或操作理解一题4式的列式方法。

巩固一题四式中四式之间的联系。

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