新人美版四年级上册教案和教学反思第2课 生活中的暖色

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(一)教学内容与目标  
1显性内容与目标  
    应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。  
    应会：能画一幅以暖色为主的画。  
2隐性内容与目标  
    了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。  
(二)教学重点与难点  
    重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。  
    难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。  
(三)学习材料  
教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…•  
学生：暖色为主的图片、绘画用具。  

教学过程：  
教学准备  
布置课前准备内容：  
1、准备2～3张以暖色为主的图片。
2、你认为暖色给人什么样的感受？  
3、你喜欢冷色还是暖色?为什么?  
组织教学  
  出示色卡，将暖色与冷色分开。
  学生选择区分冷色与暖色。  
  认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。  
  播放教学课件《生活中的暖色》。  
  你发现生活中、自然界中哪有暖色?  
  什么场合使用暖色？  
研究活动  
组织学生研究活动：  
   1、分析自已带的图片中哪些是暖色。  
   2、暧色画中的少部分冷色起什么作用？  
   3、介绍一幅画的名称、也．彩以及给你的感受。  
小组活动：  
   分析自己带的图片中哪些是暖色。  
   暖色画中的少部分冷色起什么作用。  
   介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。  
艺术实践  
分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。  
仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。  

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教学反思：
通过书中的图片、作品对比，使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉，而且还联系学生的实际生活中进行讲解举例，并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，辨别是冷色还是暖色，这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快的学习环境中掌握色彩的冷暖知识。