2014—2015学年度第二学期综合学科作业检查总结

ljalang

2014—2015学年度第二学期综合学科作业检查总结

作业检查小结：
为了提高教学质量，了解教学情况，学校组织了各学科作业检查活动。英语课组在6月24日下午进行了检查，小结如下：
本次检查各位老师都能严格按照学校要求的作业种类上交（种类：小同步和听写本），能按要求布置作业，作业能做到及时批改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式大多采用等级制。
三年级：三年级六个班都有在小同步上统一注明作业次数和种类，小同步都全做全改，听写作业也都能每个模块都进行听写。各位科任老师都能做到全批全改。王利燕老师和吴晓惠老师任教的班级作业次数一致，同一班级的作业内容统一，老师重视书写要求，不正确的单词要求学生重新写，规范些。习题作业有要求学生订正。
四年级：老师们都能按照进度及时批改，态度认真。吴粤老师任教的四一和四二班，学生书写认真，作业次数是全年级最多的，学生的作业本非常整洁，习题作业中即使学生作业错的再多，老师都能认真批改，有错必纠。岳超老师任教的四三和四四班学生作业整洁，书写工整，订正要求统一。
五年级：四位科任老师作业批阅认真及时，作业次数较多，听写形式多样，有单词、词组、句型等，注重学生书写格式的训练。卢冬霞老师批改作业认真，听写作业和小同步习题作业有要求学生订正，并且在批改作业中能用上激励性语言，激励学生。韩冬桂老师批改的作业及时认真，次数较多，作业整洁，能及时对学生的错题加于订正。

美术学科检查情况如下：
本次作业上交率有高有低，高的达98%，低的也有65%，批改次数都能在10至15次以上。送检的作业本收集和保管有很大的进步，特别是林鸿深老师，他把自己所任教班级的作业本做了统一管理。这种管理方式好处非常多，比如，页面整洁完好，收集完整送检时容易操作等等，其他老师可以借鉴此方法收集好，管理好自己所任教班级的作业本，以便减少没有必要的麻烦。
总体看教师们的批改认真，仔细，最大的亮点是：林靓老师，林鸿深老师，收集的作业质量很高，画面构图饱满，颜色搭配靓丽合理，涂色较均匀，绘画造型有所提高，色彩鲜艳，学生在创作方面比较新颖，学生创意性强，体现他们的个性想象力丰富。

教案检查情况小结：
这次的教案都要求写在教案本上，英语科组的老师们都能认真备课，每个模块每个单元都写有教学目标，教学重难点，课时，教学方法，教学过程，流程非常完整、详细。每个教学模块后面还有教学后记。
其他学科组的老师们也能认真备课，教案体现教学目标，过程，重难点，还附有教学反思，教师们的备课流程清晰完整，解决重难点方式新颖。总之教师们都能按时按量完成教学备课工作
以上为综合组本次作业送检的总体情况。