小班社会《和妈妈说好的》教学反思教案

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小班社会《和妈妈说好的》教学反思
小班 张海燕
教案：
一、  活动目标
1、    知道应该说话算数话，不能出尔反尔。
2、    懂得不像成人耍赖。
二、  活动准备
1、    教学挂图，小鸡、小鸭、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
2、    幼儿用书第10-11页
三、  教学过程
1、    导入：出示小鸡和小鸭图片，激发幼儿的兴趣。
2、    教师利用教学挂图讲述故事《和妈妈说好的》并提出问题。
（1）师：妈妈提出让小鸭子自己走路去幼儿园，小鸭答应了吗？它是怎么做的？
小结：小鸭答应妈妈自己走着去幼儿园，路上虽然有点累了，它也能坚持，答应妈妈的事情做到了，它是一个说话算数的好孩子。
（2）师：小鸡也答应了妈妈自己去幼儿园，它做到了吗？是怎么做的？
小结：小鸡也答应了妈妈自己走着去幼儿园，可它说话不算数，半路上还非要妈妈抱。我们不喜欢它，我们应该像小鸭子学习，做个说话算话的好孩子。
3、    通过谈话，迁移经验。
提问：如果你是这只小鸡，你会怎么做？
提问：和别人说好的事情，你们要怎样做？
小结：每个人都要说话算数，遵守诺言，答应别人的事不能随意改变，这样才是乖宝宝，大家才会更喜欢你。

教学反思：
遵守诺言，说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这个故事比较贴近幼儿生活，是从最简单的小事来讲说话算数的守则。
组织活动时，我利用幼儿喜欢听故事的心理跟他们完整的讲了一遍，虽然教材的要求是用手偶，但是由于园内没有这样的设备，所以只能看着图片来说，幼儿听得也比较认真。并且我以提问的方式，让幼儿知道了故事主要讲的是什么。在最后我提问幼儿喜欢谁时，他们也说了喜欢小鸭，说明他们知道了说话算数才是好宝宝。因为小鸡说话不算数，所以大家不喜欢它。
当然，说话算数这个概念对幼儿也是比较模糊的，在最后我还举了一个例子，就像老师答应了睡觉前给你们讲故事，但是没讲。小朋友觉得开心吗？肯定会不开心，并且也不再喜欢张老师了，所以，这样一说明以后感觉幼儿对这个遵守诺言的概念有了更清晰的认识。
说话算数的传统美德这个不单单只是靠一次的活动就可以传承的，需要在平时不断的提醒幼儿，经常和幼儿做小约定，并且也需要我们老师以身作则，首先我们自己对幼儿每做出的一个承诺都要去兑现。这样才能起到教育的意义。