小学音乐《月亮钩钩》教学实录

网站工作室

1、谜语导入

师:今天老师带来了一个谜语， “小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天”你能猜出它是什么吗?

生:月亮

师答正确后播放《月亮钩钩》的音乐)非常好，今天我们就来学习一首与月亮有关的歌曲《月亮钩钩》。(大屏幕出示题目)

[设计意图:学生对谜语是非常感兴趣的，用谜语的方式导入该课堂，能够吸引学生的注意力。]

2、欣赏歌曲

师:请同学们边听歌曲边思考，这首歌可分为几段?每一段有何不同?(可分为两段，第二段增添了双声部的合唱)

师讲解，欣赏歌曲(有条件的可做一个Flash动画或相关图片)

3、唱歌曲

学唱领唱部分(用听唱法教该部分)

学唱第二段双声部

师:在刚才的欣赏中，你能听出这是哪种类型的合唱吗?

(轮唱)师简介轮唱的涵义。

由生学唱第一声部，师接唱第二声部

由师唱第一声部，生接唱第二声部

分组由生唱双声部的合唱

拎难点处

由生找出，师进行指导、纠正。

(4)有感情地演唱(欢快)

(5)创编动作

师:请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗?(有色块的四分休止符)

师:请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏一下谁的动作最吸引人。(如:舅舅打鱼、舅舅背鱼篓等动作)

(6)分角色演唱、表演(师生评价)

[设计意图:能使学生准确理解休止符的作用，以及休止符所带来的音乐乐趣，通过生生、师生的评价的形式，提高学生对音乐正确的理解。]

4、采集与分享

(1)导入

师:刚才大家表演得真棒!《月亮钩钩》这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感，然而中国有一位叔叔则亲自登上了月球，他是--杨利伟

(2)欣赏图片并讲解

A、中国首次登月

B、我国航天基地

C、宇宙飞船升空

(3)共享交流

师:相信现在大家对宇宙已不那么陌生，请把你自己收集的有关天文的图片、故事及相关的歌曲与同桌交流一下。

师:选出优秀的资料进行集体展示并给予一定的奖励。(播放摘星星的伴奏音乐)

[设计意图:通过学生收集资料，能使学生在无形中学到书本以外的知识，并培养学生自主学习的能力。]

5、听唱:童声合唱《月亮的故事》

(1)欣赏

师:虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。请听程逸汝词、汪玲曲的《摘星星》。

(2)轻声跟唱

6、总结

师:同学们，今天我们一起驾着飞船遨游太空，并摘了一次星星，大家开心吗?相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的“神州”号载着同学和老师一起去遨游太空。今天这节课就上到这儿(播放歌曲《月亮钩钩》)。