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标题: 七年级思想品德2014—2015学年度第二学期教学工作总结 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-6-23 21:26
标题: 七年级思想品德2014—2015学年度第二学期教学工作总结
七年级思想品德2014—2015学年度第二学期教学工作总结
民族中学文永顺
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬新的教学理念，学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平，顺利完成本学期的教育教学工作。
本学期做了以一下工作：
第一、认真学习课标和教材，探索新教法。新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新课标强调注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课上课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。根据人教版七年级思品教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。本教材最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明，在课堂上让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，激发学生的学习兴趣，使学生积极去感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、备好上好每一堂课。
1、备好、上好每一堂课。对此，我做了下面的工作：
（1）备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）上好课
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。七年级学生的特点是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作。因此，我深受学生的喜欢，我从不怕突发事故，作为思品教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
第三、课后巩固与辅导提高
1、作业巩固。课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正，让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的一个环节，部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心引导，落实到每一位学生。
2培优辅差。为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、积极参与听课、评课，继续教育培训。虚心向专家或同行学习教学方法，博采众长，提高自身的教学水平。为了不断提高自己的教学水平，是自己的教学经验更加丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师或专家交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上来。为了拓宽自己的知识层面，积极参与网络教研活动，利用时间自学,或者到网络书店中博览群书，为教学内容注入新鲜血液，不断更新和补充自己的业务知识。
总之，一学期来，我努力做好本职工作，力求提高自身的业务能力和教学水平。但在工作中也难免存在一些不足和漏洞，我会在今后的教学工作中加以改进，总结经验，不断提高。

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