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2014-2015学年度八年级第二学期英语教学工作总结

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发表于 2015-6-21 01:02:03 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
2014-2015学年度八年级第二学期英语教学工作总结

东方市民族中学   阮桂贤
本学期我继续担任八年级7、8班的英语教学工作,我在教育教学过程中依然认真学习,研究教法。在教育教学过程中,不能用一套方式对待不同的学生,要保持教学的新鲜感,老师的教学要为学生的学习服好务,引好路。正因为有了以上的认识,对本期的教学我有了如下的作法:
一、分析教材,提高课堂效益.
在拿到新教材之后,我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变,在对具体的课文操作上,哪个部分必须详讲,哪个部分可以略讲,哪些部分可以整合,哪些部分可以调整教学顺序,对这些内容我作到了心中有数,并在教学中得以体现与实施,并不断根据学生的特点予以改进。
二、分析学生,提高学生能力.
根据以往的经验,我认为八年级这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,既是发展的危险期,也是英语学习的低谷期,同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成,而学习难度进一步加大。因此,我们所看到的八年级学生常常是学习状态不好,而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重,容易受到不良风气影响等等,但同时,他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。
过去种种的经验与教训反复在告诫我们,八年级的是学生的成长发展的转折点。因此,我不断的分析学生的特点,改变我的教学方式与方法,吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。
在对待每一个学生的问题上,我开学初试着帮他们拟定学习上的目标,并在教学中经常介绍学习上的方法,介绍八年级与初一不同的学习方式与做题技巧,同时,也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。这样学生对英语学习有了认识了,对老师有了认可。
在教学过程中,我充分认识到了“独木难成林”的意义,在教学过程中,我得到了班主任和家长的信任与支持,也使我的教学工作取得了一定的成绩,减轻了一部分压力。我所教的学生中有一部分学生家长根本不在身边,有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理,有的在人家住宿,这样的学生的管理成为了我们所面对的一大难题。还有学生不服从管教之后,我们有什么相应的措施吗?我们都应该积极的寻求突破和教育的新方式。
三、分析自我,提高教学水平.
只有清楚的认识了自我,才能进一步的寻求突破和成功。我教了多年的八年级、初三教材,研究过中考的试题,对于考试的方向,讲课的方式形成了一定的套路,但是有些该成形的没有成形,不需要墨守成规的没有变化。因此,我在教学过程中注意了调整和改变。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。
在英语的课堂上知识信息量大,能力要求高,英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师,在以后的教学当中,我应当科学地指导学生做好英语笔记,培养学生成为能够自主学习的学习者,增强持之以恒、终身学习的能力与意识。
出自己的贡献。

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