《小蚂蚁避雨》活动反思

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本次活动,是一个情节丰富具有童趣的小蘑菇帮助小蚂蚁的故事,讲述了小蚂蚁在搬东西时遇到下雨，两个小蘑菇叫小蚂蚁到它伞下避雨，后来雨停了，小蚂蚁感谢小蘑菇，小蘑菇说不客气。根据故事情节，我把本次活动目标定为：1、在故事欣赏、动作表演的基础上，理解歌词，体验歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。2、借助图谱记忆歌词，学唱歌曲。3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。

为了帮助幼儿进一步理解歌词，活动中，我先为幼儿讲述小蚂蚁避雨的故事，接着再清唱歌曲，引导幼儿注意听清歌曲里都唱了些什么，然后我再用简笔画的形式记录孩子们听到的歌词，帮助幼儿理解、记忆歌词。

接下来,让孩子初步感受歌曲的节奏。我在说唱的时候都用动作给幼儿做出了提示，孩子们能够较正确的唱准休止符。因此，过渡到唱的环节时，幼儿歌词都不是很清楚的情况下，无法顺利演唱。在每幅图出示时，幼儿自由表达图片内容后，我会对歌词里的话对内容进行提炼。这样，幼儿有了听觉上对歌词内容与节奏的刺激，活动就会进行的很顺利。每幅图出示后都进行一个提炼，这样幼儿对歌词的把握就会更快更准确。这是一个歌唱活动，重点在于幼儿唱得过程，唱得轻松、唱得开心。

我在活动的最后，我总是让她们自编歌曲动作，今天的活动我也让孩子，创编动作，但是从效果来看，孩子基本上都会唱歌曲，因此在编的过程中虽然孩子已经能把每一句的歌词转变成动作语言，但是她们不能完整的连贯的边唱边做。由于今天是第一次活动，孩子们整体表现都是特别好的。

总之，这次音乐活动，我收获颇多，我会继续努力，不断学习与探索，在今后的活动中总结经验与不断反思，让自己更加快速的成长，让我们班的教育活动更加精彩！