原地一分钟跳绳考核教学反思

ljalang

原地一分钟跳绳考核教学反思
一分钟跳绳教学是普及且易于掌握的体育活动，同时也是枯燥的。开始教学时，让不会跳绳的同学欣赏会跳绳的同学的表演，通过一段时间的观赏，那些同学就产生了一种欲望，也想学会跳绳，于是自己的双手就会不由自主地摇起来，在这种情况下，学生参与的兴趣是最浓的，练习的积极性是最高的。
经过一段时间的练习，在观察学生跳绳的整个过程中，我发现，学生往往是开始时的十几秒跳得快，中间的半分钟左右保持在一个比较平稳的状态。看到这种情况，我十分着急，这样练下去，学生不但成绩没有提高，还会增加对跳绳的厌倦感，怎么办呢？兴趣是激发他们行为的内部动力。想到这儿，我的心情平静下来。
通过一次次的反思，我一点一点找到不足，我深刻体会到要上好一节课不容易！作为一名体育教师，我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学习。通过不懈努力与摸索，让学生在每一节体育课中都能自主学习与探究，达到学有所获。