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《青春抛物线》教学反思
本课专门针对青春期孩子设计,六年级的孩子们事实上非常好奇于性知识,也比我们想象中更了解性知识,但却在表面上表现的非常抗拒。因此,与其请他们自己盲目的在网上“了解”这些知识,不如老师带领他们去了解认知。尤其是前几天,我在六年级的走道上,看见几个男生在一起拿着一个避孕套将它盛满水来把玩。
其实学生本身有针对性的好奇和冲动,我们不能压抑,相反应该与他们“打开天窗说亮话”。
在教学设计中,最具有实际意义的环节就是让孩子们自己讨论自己身体的变化,不回避乳房,阴毛等这些关键词,而且重点去关注和处理他们听到这些词时害羞,嬉笑的情绪。
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