小班健康活动教学设计：毛巾宝宝

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教育目标：
  1.正确感知毛巾的形状、色彩、图案，能按形状分类。
  2.了解毛巾的用途，学会正确地使用毛巾。
活动准备：
  1.物质准备：各种形状、图案的毛巾人手一条、展示架若干、图形标志。
  2.环境准备：布置“毛巾商店”的情景。
活动过程：
  1.以“逛毛巾商店”引题，激发幼儿的兴趣。
  （1）引题：今天，老师带小朋友们到毛巾商店做客，你们看商店里有这么多漂亮的毛巾，我们一起去看看吧！
  （2）幼儿自由参观，看一看、摸一摸感知毛巾的色彩、形状和质地。
  2.感知毛巾的形状、色彩及图案。
  （1）请幼儿找找最喜欢的毛巾并说一说：我喜欢的毛巾长什么样？
  （2）教师小结。
  3.了解毛巾的用途，学会正确使用毛巾。
  （1）师：毛巾宝宝有什么用？（以儿歌的形式，指导幼儿正确的使用毛巾）
  （2）结合PPT，引导幼儿通过观察、讨论，学会正确的使用毛巾。
  4.根据形状给毛巾分类。
  （1）以“整理毛巾”的游戏，激发幼儿分类的兴趣。
  （2）按展示架上的图形标志摆放毛巾。
  （3）师幼共同检查分类结果。
  5.结合生活照片进行随机教育。
    师：用完的毛巾要怎么样？毛巾丢在地上了，该怎么办？
活动延伸：
   区域活动：提供各种各样的毛巾，让幼儿继续按色彩、图案和质地进行分类。