苏教版小学美术一年级上册教案：七彩生活

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教材思路：
　　本课属于“欣赏
　　评述及造型
　　表现”领域的美术课。
　　本课是上一课的延续，”生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛“，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美化生活，领会生活的多姿多彩。
　　课时：1~2课时
　　教学目标：
　　*通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。
　　*观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。
　　*用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色游戏，完成一张随意画。
　　重、难点：
　　能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。
　　教学准备：
　　教师：七彩生活图片或照片若干，演示用纸，颜料，彩笔，美丽的生活用品实物等。
　　学生：一些生活中色彩斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，２－３支毛笔，调色盘等。
　　教学过程：
　　——交流及讨论：
　　1、诗歌诵读
　　“赤橙黄绿青蓝紫，我们的生活像彩虹；好好学习去创造，美好生活在前头”
　　2、说说生活中的色彩有哪些？
　　举例说一说七彩生活（互相讨论后回答）。
　　如建筑物有七彩的，热气球是五颜六色的，焰火是五彩缤纷的，衣服是漂亮的，家具是很美很实用的，玩具是各色各样的，跳舞的人们是美丽的，汽车外面的颜色也是各不相同的……
　　３、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。
　　４、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？
　　——欣赏及介绍
　　１、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间……
　　２、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。
　　如用水粉色做调色练习，观察颜色相互混合，并列或覆盖后的不同效果。（介绍挤色方法，调色方法及涂色方法）
　　再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。
　　或用油画棒和水粉色一起作画，会出现一些有趣的效果！（油水分离）
　　介绍用五彩油画棒在纸上涂抹，然后用黑色油棒覆盖，再刮色出现五彩效果的刮画法。
　　介绍彩纸撕贴画的方法，选定目标，撕出外形加以拼贴。
　　——练习与体会：
　　１、出示一些生活用品的勾线图例。
　　如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。
　　２、学生练习，教师巡视指导。
　　用自己选定的方法画生活，画自己熟悉的七彩大世界。
　　也可用颜料试着组织一幅彩色画面。
　　如能适当加以创造，会比现实生活还美丽。
　　３、完成作业后，退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。
　　——小结与评价
　　１、课堂小结，作业互相观摩
　　２、说说自己的画，介绍自己的生活，
　　唱一些快乐的歌，并做做游戏，感受生活“我们的祖国像花园……
　　３、设法自己去装扮生活，感受生活的美！
　　（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）