|
沙发
楼主 |
发表于 2015-5-29 21:21:20
|
只看该作者
《成功一定有方法》教案
课时2:我坚持,我成功
教学目标
1、帮助学生进一步树立自信,通过积极努力,克服成长中的困难,勇敢地追求理想。
2、通过活动,锻炼意志,培养毅力,为实现自己的理想做坚持不懈的努力。
3、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。
教学重难点
知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神,做一个做事有目标,有毅力的人。
教学准备
活动表格、学生照片
教学内容
我坚持,我成功
教学过程
活动一:故事导入。
出示《王献之练书法》的故事。
1、提问:王献之为什么能成为著名的书法家?你知道王献之父亲的诀窍是什么吗?
2、小结:坚持就是成功。
活动二:找榜样。
1、师出示资料,包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。
你还知道这样的故事吗?生补充资料。
2、说说我们身边坚持做事的榜样(比如坚持学骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等。)
师采访学生:你在坚持做这件事的时候,有没有过因为太苦了,产生过放弃的念头?
出示一组记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音:“台上一分钟,台下十年功”啊!
坚持就是胜利。
3、总结:有时候,成功就是再坚持一下,你有这样的体会吗?
4、学生谈体会,师出示有关图片。
有时候,朋友、老师家长的鼓励也很重要,对不对?说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励?
活动三:立刻动起来。
1、参加一个你喜欢的活动,如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等,锻炼自己坚持不懈的毅力。
2、邀请几个同学,大家一起去做,互相帮助、互相监督。
3、请同学们找到自己的伙伴,大家一起制订好计划。
4、分组写活动计划,读给大家听。
5、出示学校四(甲)班“爱心小队”四年如一日照顾孤寡老奶奶的录像带,发出向他们学习的号召。
活动四:总结活动。
1、给自己建立个“成功档案”,出示表格式样。
2、要求每实现一个目标,就把它记下来,把我们的成功积累起来,这样,我们可克服做事“三分钟热”的毛病。
活动五:思考:如果我们尽力去做了一件事,仍然没有成功,那该怎么办?
|
|