北师大版一年级下册品德与生活教学设计《二年级生活什么样》教案

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《二年级生活什么样》教案
教学目标
1、通过教学，使学生初步感知，体会二年级的生活。
2、学生从中学会与人交往，培养学生积极向上的生活态度。
教学重点
学生从多方面感知二年级生活。
教学难点
合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级的生活的快乐。
教学准备
课前取得二年级老师及学生的配合。
教学过程
一、直接导入。
师：小朋友，一年级生活快乐吗？你想了解二年级哥哥姐姐的生活吗？
生：想。
师：今天老师就和小朋友走出教室来个快乐大行动，去了解一下二年的哥哥、姐姐们的生活。
二、感知体会二年级生活。
教师将学生合理分组，有秩序地进行活动。
1、首先了解二年级的清洁区。
这一小活动可提前与二年老师或学生取得联系，让她们在活动帮助学生了解二年级值日的具体情况。
2、了解二年级的专栏。
校园内每个年级都负责一块专栏，先让学生观察二年级专栏与一年级专栏的不同点，体会随着自己年龄的增长，专栏应越办越好。
3、了解实验田。
每个年级都负责一个小花池，与二年级学生交流种花的益处，从中增长友谊。
4、了解二年级的学习情况。（课前取得二年级学生的配合）
（1）观察哥哥、姐姐的画，写的字，看看他们的成长记录袋……
体会他们掌握的知识真多，要向他们学习。
（2）看课程表，看课本，体会二年级与一年级的不同点。
（3）除此之外，学生还可以从其它方面了解哥哥姐姐的生活。
教师加以提示……
5、学生小结。
学生之间互相交流。
6、想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？
学生畅所欲言……
三、课外延伸。
1、从现在起就要向他们学习，认真做值日，刻苦学习……
2、把自己想做的事写下来。

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《二年级生活什么样》教案
教学目标
1、通过与二年级同学的交往，发展语言表达能力和人际交往的能力。
2、了解二年级的学习与生活，增强对二年级生活的向往，培养学生积极向上的生活态度，树立对新生活的信心。
教学重点
让学生多方面感知二年级的生活。
教学难点
每个儿童对能上二年级有一个良好的愿望。
教学准备
1、事先联系好要观察的二年级教室。
2、找好二年级的同学当嘉宾。
3、事先想好采访时所要提出的问题。
4、课件、伴奏歌曲、小记者证、自制简易话筒、红苹果形状卡纸、愿望树。
教学过程
（一）谈话导入，词语游戏-正话反说。
上海、蜜蜂、牛奶、事故、上山、马上、我是谁、我爱你。
红火、说话、水池、平铺、清冷、我教他、妈妈笑她。
1、指名读，小火车读，小组读。
2、教师揭示课题：二年级生活什么样。
（二）多方面感知体会二年级生活。
1、采访活动的准备。（通过课前的观察、思考，明确想要提出的问题，做好采访的准备工作）。
2、开展小记者采访活动。
（1）首先了解二年级学生的学习与生活。
（2）谁来说说你都看到了什么？
3、我当小记者。
（1）小组讨论，请小记者分别在小组内交流一下要提出的问题。
（2）每组选出一名小记者代表，提出问题。
生（小记者）：我想问问，二年级和一年级有什么不一样的呢？
嘉宾：当然不一样了，一年级是全校最小的，需要有人照顾，可我们上了二年级长大了，许多事情都是我们自己做。
嘉宾：我们学的知识也多了。
生（小记者）：你好！我想看看你们的作业本写得怎么样。
嘉宾：请看，这是我们的作业本（拿起自己的作业本给小记者看）。
生（小记者）：你好！请问你们每周都上些什么课？
嘉宾：和一年级的差不多，但是学的知识又增加了许多。
生（小记者）：请问，你们的黑板报是自己动手画的吗？
嘉宾：当然了，我们班美术、写字好的同学都愿意在板报上显显身手。
生（小记者）：请问，学校的劳动基地，有你们种植的植物吗？
嘉宾：有啊。我们种植了豆角、玉米，长势很好。我们还有专人负责浇水、施肥呢！
生（小记者）：你好，我看到你们每天早上都在走廊上打扫，那是你们的清洁区吗？
嘉宾：是的，我们每天都要认真清扫，早上，中午和放学都要扫一次。这样走廊上干干净净，同学们活动起来多高兴呀！
生（小记者）：你们回家自己主动去学习吗？
嘉宾：都是少先队员了，当然要自己学习了，有不会的地方才去问家长，要养成自主学习的好习惯。
（三）我们来参观。
1、二年级嘉宾介绍自己在教室写字的照片。
2、嘉宾黄晓琪介绍本班的清洁卫生。
3、介绍同学的画画作品。
（四）互道祝福与希望。
嘉宾和小记者们互相说说祝福与希望。
（五）互结友好班级。
1、一年级代表和嘉宾握手。
2、小记者与嘉宾结成友好对子。
（六）说说我的收获。
1、谈谈感受。
2、老师寄语。
（七）课外延伸。
1、教师小结：希望同学们从现在起就要向哥哥姐姐们学习，认真做好值日，刻苦学习。
2、把自己想做的事写下来，写在苹果卡纸上。
3、指名读自己的想法，并贴在愿望树上。

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《二年级生活什么样》教案
教学目标
1、了解二年级的学习、生活情况，增强对新生活的信心和向往。
2、感受周围人对自己的关心和期望。
教学重点：
学生从多方面感知二年级生活。
教学难点：
能够使儿童形成对二年级生活的向往，渴望上二年级。
教学过程
一、活动导入。
你们都想成为二年级的学生，那我们得赶快努力，使自己变得更能干。因此，我们今天来成立一个班级加油站好吗？
二、哥哥姐姐的建议。
邀请二年级代表来班上，以自身的体会向本班儿童介绍二年级各方面的要求，分组制成记录卡，贴在加油站的相应位置。
二年级的哥哥姐姐对我说：“祝愿你们早日戴上红领巾！”。
三、教师的指导。
请各科教师分别为全班同学提出具体的希望和建议，让儿童记录下来，贴在加油站的相应位置。老师对我说：“希望你以后能大胆地提问”。
四、同学的鼓励。
引导儿童在同学之间开展加油鼓励活动，启发儿童针对某一同伴的某一发面提出自己的意见，并用自己喜欢的方式做成记录卡，贴在加油站的相应位置。
五、爸爸妈妈的期望。
让每个儿童把这个任务带回家，请家长以书面的形式对儿童某发面的表现提出具体的改进和鼓励意见，第二天带回学校贴在加油站上。
爸爸妈妈对我说：“祝你健康成长，天天进步”。
六、自己对自己的期望。
我希望自己二年级……
教学总结
1、让学生全面了解二年级的学习和生活。
2、使每个同学都有对二年级的期望，从而快乐地去体验二年级。