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五年级下册《长正方体》复习课公开课教案

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楼主
发表于 2010-4-1 16:47:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式



第一课时:
复习目标:
1、使同学对长正方体的有关概念掌握得更加牢固。
2、进一步掌握长正方体的外表积和体积的计算。
3、体积单位的进率。
复习重点:
长正方体的外表积和体积的计算。体积单位的进率。
复习用具:长正方体的学具。
复习过程:
一、复习单元的主要内容:(板书:长方体和正方体)
问:看到课题你能想到到哪些知识?
1、特征和关系:
长方体
正方体
顶点
8个
8个

6个(相对的两个面相等)
6个面都相等

12条棱(相对的棱长度相等)
12条棱长度相等
正方体是特殊的长方体。(集合图)
2、外表积:怎样求长正方体的外表积?(说出公式)
3、体积和容积:
(1)、体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。
(2)、容积单位:一般用体积单位,计量液体时用:升、毫升。
(3)、体积和容积的计算:(说出公式)
二、练习:
1、填空:
(1)外表积和体积的意义不同,外表积是物体
的大小,体积是物体所占
的大小。
(2)、外表积和体积所用的计量单位不同,计量外表积用
单位。常用的单位有


;相邻的两个面积单位间的进率是
。计量物体体积用
单位,
常用的体积单位有


;相邻的体积单位间的进率是

(3)、外表积和体积的计算方法不同。计算正方体的外表积是
;计算正方体的体积是

。 计算长方体的外表是
;计算长方体的体积是


(4)、 一个正方体,棱长是8分米,这个正方体的棱场之和是
;外表积是
;体积

(5)、一个长方体,长2米,宽5分米,高0.4分米。这个长方体的外表积是
;体积是

(6)、一根长方体资料,宽3分米,厚2厘米,体积是0.12立方米。这根木材的长是
,放在地上占地面积最大是

2、判断:
(1)、长方体中可以有两个相同的面是正方形。


(2)、长方体中相对的4条棱长度相等。


(3)、正方体的6个面是完全一样的正方形。


(4)、长方体相邻的两个面一定不完全相同。


(5)、用同样大小的小正方体拼成一个大正方体,最少要用8个这样的正方体。(

(6)、长方体中有四个面是完全一样的长方形。


(7)、当正方体的棱长是6厘米时,它的外表积和体积就相同。


3、选择正确答案:
(1)、
3.05立方米=(
)
A
305立方分米
B 3050立方分米
C30.5立方分米
(2)、
4560立方分米=(

A、4.56升
B、4560升
C、4.56立方米
三 、作业:
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 楼主| 发表于 2010-4-1 16:48:00 | 只看该作者

补充问题:
(1)、每立方米煤重1.4吨,这列火车共运煤多少吨?(质量=比重×体积)
1.4×78=109.2(吨)
(2)、这批煤由甲乙两个运输队全部运走,甲队运的吨数是乙队运的2.5倍。两队各运多少吨?
分析:,甲队运的吨数是乙队运的2.5倍。
想: 甲乙运的和是3.5倍的数,109.2吨就是甲乙的和。
乙: 109.2÷(2.5+1)=3.12(吨)
甲: 3.12×2.5=7.8(吨)
4、一个正方体水箱的容积是125立方分米,把这一满水箱水全部注入到一长方体水箱内。已知长方体水箱长10分米,宽5分米,这个水箱内的水深多少分米?
你想怎样解答?独立完成,汇报。
方法一:解:设这水箱内的水深是X分米。
10×5X=125
50X=125
X=125÷50
X=2.5
5、一个正方形的铁板(如图),从四个顶点个边长2分米的正方形后,所剩下局部正好焊接成一个正方体铁皮盒。(铁皮厚度忽略不计。)
(1)这个铁皮的容积是多少立方分米?
(2)这个铁皮盒用铁皮多少平方分米?
(3)原来铁皮的面积是多少?
6、有一个长方体玻璃缸,长3分米,宽2分米。放入一块不规则的石头后水深1.5分米,捞出这块石头后,水面下降了0.5分米。这块石头的体积是多少?
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沙发
 楼主| 发表于 2010-4-1 16:48:00 | 只看该作者

第二课时:
复习目标:通过动手操作,使同学对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。培养同学运用所学知识解决实际问题的能力,进一步培养同学的空间观念。
复习重点:
通过动手操作,使同学对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。
复习难点:
运用所学知识解决实际问题的能力,进一步培养同学的空间观念。
复习用具:火柴盒,尺子,幻灯。
复习过程:
一、准备:
1、揭示课题:
今天我们上一节长正方体的外表积和体积的练习课。
2、拿出火柴盒,汇报侧量长宽高的结果。
外套:长4.5厘米、宽3.5厘米、高1.5厘米
内盒:长4.3厘米、宽3.4厘米、高1.4厘米
3、小组活动:
根据以上条件,想一想可以求什么?(摆放的位置,求哪些面)只列算式。
商标面在上、磷面在上、非磷面在上的外表积和体积的求法。如:求磷面的总面积,求外套至少用多少平方厘米,
求内盒至少用多少平方厘米,求怎样设计内盒最合理(最省料),求火柴盒的容积,求火柴盒的体积等。
二、研究:(先摆,互相说,列式。)
1、把火柴盒最大的面相对,拼成一个长方体。求新长方体的外表积。(还可以怎样拼成一个长方体?)
假如10盒火柴包成一包,怎样码放最省包装纸?( 小组合作摆一摆)
假如用长45厘米,宽30厘米,高15厘米的硬纸盒装,能装火柴多少盒?(讨论一下怎样求。)
三、通过刚才的练习你有什么体会?
四、巩固练习:
1、学校要靠墙修一个长4.5米,宽3.5米,高1.5米的长方体领操台,要在领操台的外表(四个面)抹一层水泥,求抹水泥的面积是多少平方米?
2、学校有一个长43分米,宽34分米,深5分米的沙坑,沙坑内沙面离坑口1分米。求沙坑内沙子的体积是多少立方分米?若每立方分米沙子重1.4千克,长满这个沙坑需要沙子多少千克?
3、一列火车有容积相同的车厢20节,每节车厢从里面量长13米,宽2.5米,装煤的高度是1.2米。这列火车每次运煤多少立方米?(独立完成:先求体积,再求20个这样的体积。)13×2.5×1.2×20=78(立方米)
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