图形的旋转的教学反思

ljalang

图形的旋转的教学反思

总是在不断的询问自己，在教育教学的道路上，自己能做的多好！通过此次的二个多月的备课、摩课、上课比赛过程中，自我得到了一个答案----- 不过自己能做多好，只要自己努力尽量做到问心无愧就可以了！
本次的教学后，我深深的感受到，对于现代的教育教学中，孩子们是教育的主体，教师是引导者、孩子们是发现者、探究者了！本课的《图形的运动》教学中我通过让学生通过观察、发现、想象、思考、同桌交流等等的活动，充分发挥学生学习的主体性，从而发展了学生的空间观念。（空间观念是指让学生对物体或图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉）但此次教学设计上勿能按省教育研究院的安排完成教学内容是自己的硬伤吧！