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一、读一读。
读第5课5遍,读得不流利的请再多读几遍。(注意读准字音,词语连续,句子不读破。读完后给自然段标上序号。)背诵课文。
二、圈一圈,标一标,说一说,做一做。
我能把课后“我会认”的生字在课文中圈出来,读一读,在每个字的前边写出音序,上边标上音节。口头给每个字组两个词并说出偏旁。我还自己制作了生字卡片呢!
三、问一问。
我能在文中圈出我不理解的词语,并能自己查词典理解。
四、写一写。
我会在课本上写这一课的生字,边书空边说出笔画名称,然后在下面的田字格中认真地写一写,最后组两个词。我会在最棒的字下面打☆,最难写的字下面打△。
五、拓展训练。
教师节马上就到了,你有什么心里话想对老师说,请把它写下来吧:
六、今天我读的小故事是《 》
这个故事讲得是:
七、评一评。
自己评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 家长评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
小组评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 老师评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
总评: 颗星
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