新人教版八年级历史与社会下册《统一多民族国家的巩固与发展》同步测试题及试卷答案

网站工作室

名校资料 《统一多民族国家的巩固与发展》同步测试
浙江省苍南县龙港六中　陈民藩
一、选择题



1．如果你有机会到宝岛台湾一游，建议你到台南市参观当地的名胜古迹──赤崁城。这里敬奉着一位民族英雄，他是



A．邓世昌　　B．戚继光　　C．左宗棠　　D．岳飞



【解析】　C　此题为判断型选择题。通过题干中“台湾”“赤崁城”和“民族英雄”这些信息，可知此人为郑成功。其主要事迹是从荷兰殖民者手中收复台湾，因而被称为民族英雄。



2．“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小二郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中 “戚爷” 的主要事迹



A．统一了女真各部



B．肃清了东南沿海的倭寇



C．赶走了荷兰殖民者



D．打败了沙俄侵略军



【解析】本题通过一首歌谣来考查戚继光的抗倭事迹。通过这首儿歌可以看出戚继光的抗倭事迹深得民心，赢得百姓的赞赏。



3．清朝和元朝加强对西藏管辖的相同之处是



A．通过册封加强与西藏的联系 B．设宣政院管理西藏事务



C．设理藩院管理西藏事务     D．委派官吏进行直接有效管辖



【解析】早在元朝当时政府就在中央设立宣政院管辖西藏宗教事务，授权萨迦派管理西藏；清朝，顺治帝和康熙帝先后册封西藏两大政教首领，雍正帝派遣驻藏大臣，乾隆帝颁布《钦定藏内善后章程》，规定以金瓶掣签方式决定西藏政教首领人选。由此可以判断正确答案为D



4．清朝设立伊犁将军，它管辖的地方是



A．东北地区　　D．蒙古地区　　C．新疆地区　　D．西藏地区



【解析】18世纪中期，在平定准噶尔部叛乱之后，天山以南地区又爆发了大小和卓叛乱。清军随即进行讨伐，经过两年的战斗平定叛乱。后来，清政府在该地区设置伊犁将军，管辖整个新疆地区事务。本题主要考查学生对清朝在新疆地区的巩固措施。故正确答案为C



5．代表清政府管理西藏的是



A．达赖喇嘛　　　B．班禅额尔德尼   C．伊犁将军　D．驻藏大臣



【解析】1727年，清政府在西藏设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏。此题考查的是学生对历史事实识记情况。正确答案为 D



6．从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息     



A．司母戊鼎        B．开元通宝钱        C．锦衣卫印        D．金奔巴瓶



【解析】司母戊鼎是王权的象征，开元通宝钱是一种货币，锦衣卫是明朝加强皇权专制的表现，此三题肢均与民族关系无关。清朝于1792年规定了金瓶掣签制度，以此来产生转世灵童。故此题正确答案为D



7．18世纪中期，清朝政府平定回部大小和卓兄弟叛乱



A．重新统一了蒙古                     B．维护了多民族国家的统一



C．稳定了西藏政局                     D．加强了对黑龙江地区的管辖



【解析】18世纪中期大小和卓的叛乱是在天山以南地区，而ACD均不符合要求。B题肢属通用选项。故此题正确答案为B



8．清政府为了加强与西南地区少数民族地区的联系采取的措施有



A．平定回部贵族的叛乱 B．设驻藏大臣



C．改土归流            D．修筑长城



【解析】此题考查学生对清朝政府为巩固西南地区采取的措施。“评定回部贵族的叛乱”是在新疆地区、“设驻藏大臣”是为了加强对西藏的管理、“修筑长城是明朝在北方的防御措施。故此题正确答案为C



9．“明修长城清修庙”反映了明清统治者在处理民族问题上的态度是



A．明朝被动防御，清朝积极主动



B．明朝积极防御，清朝“怀柔”



C．明朝“怀柔”，清朝主动



D．明朝以修长城抵御，清朝以修寺庙防御



【解析】明朝与清朝在处理民族问题上态度形成鲜明对比，此题主要考查学生对明清时期不同民族态度。根据史实此题正确答案应为A



10．民族英雄郑成功在一封给殖民者的信中说：“台湾者，中国之地也，久为贵国所踞”信中所说的“贵国”是



A．葡萄牙 B．俄国 C．英国 D．荷兰



【解析】此题主要考查学生对明清时期东南沿海军民抵抗外敌入侵的史实。17世纪初，荷兰殖民者占据了台湾，1662年初郑成功收复台湾。故此题正确答案应为D



二、非选择题



1．明末清初，我国东南沿海和北疆相继遭到日本、荷兰、沙俄的侵略，为了抵抗外来侵略，广大爱国军民进行了三次英勇斗争，并取得了重大胜利。在这三次可歌可泣的斗争中涌现出了两位民族英雄，他们高尚的精神品质和反抗外来侵略的强烈爱国主义精神将永远镌刻在中华民族的史册上。《来源21世纪教育网》



（1）材料中所说的“三次英勇斗争”是指哪三次反侵略斗争？他们的共同作用是什么？



（2）结合材料谈谈作为时代青年应如何肩负起对国家和民族的责任？



答案：（1）戚继光等领导的抗倭斗争、郑成功收复台湾、雅克萨反击战。作用：维护了祖国领土完整、捍卫主权。



（2）统一的多民族国家是由各民族共同缔造的，青少年应勇于承当历史赋予的责任，努力提高自身能力，积极捍卫国家主权和领土完整。



【解析】明清时期我国边疆屡遭侵犯，为维护国家主权和领土完整，当时的政府积极组织抵御。本题主要考查学生对当时的史实了解情况，同时能表达出统一的多民族国家是各族人民共同缔造的。



三、综合探究



材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。



──唐太宗



材料二 清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外修建了12座大兴寺庙融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。



材料三 乾隆帝70寿辰的时候，班禅六世亲自率领随从，不远万里，来到承德避暑山庄，参加庆典。乾隆帝非常高兴，特在山庄的北面，仿照班禅在日喀则的扎什布伦寺，修建须弥福寿之庙，供他居住。（来源全品学案）



（1）材料一和材料二的主要意思各是什么？



（2）材料三中所描述的这种汉藏合璧的寺院建筑的出现，说明了什么？清朝是怎样加强对西藏的管理的？



（3）你从唐太宗和乾隆帝的这两句话中能看出唐朝和清朝对少数民族实行怎样的政策？这种思想对今天而言有什么值得借鉴的地方？



答案：（1）材料一的意思是以前的统治者都重视汉族，鄙视少数民族，而我却对各民族一视同仁。材料二的意思是清朝尊重各民族的宗教信仰，避免矛盾，维护和平，这种做法胜过储备千军万马。



（2）说明了汉藏文化的融合，体现了民族团结。清廷赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号，赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；1727年，清政府设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务；乾隆帝时确立了金瓶掣签制度。



（3）唐、清两朝实行开明的民族政策。借鉴：各民族只有相互尊重，平等对待，才能和睦相处，共同发展；这种做法对维护国家统一和社会稳定具有积极的指导意义。



【解析】民族问题由来已久而且敏感，自从秦朝建立统一的多民族国家，中华民族不断得到巩固和发展，尤其是清朝基本奠定了统一的多民族格局。本题考查的是我国历代民族政策，尤其是唐和清朝的政策，主要侧重在对待同一个地方即西藏的政策，从中窥视我国民族政策的整体性和延续性，使学生明白统一的多民族国家是各族人民共同缔造的结果。