2015年海南省普通高中通用技术教师课堂教学评比活动后感

ljalang

2015年海南省普通高中通用技术教师课堂教学评比活动后感
2015年4月15日-17日，海南省普通高中通用技术教师课堂教学评比活动在报亭中学通用技术教室举行，不得不感叹报亭中学通用技术教室的设施和设备的完整和高端。作为一名新老师，第一次参加这样的活动，也很幸运能够参加本次比赛，是对自己自身素养的一次全面提高，也学习到很多优秀教师的课堂技巧和个人品质。
参加这次比赛的老师来自各个市县共17位，每位老师的课堂教学各有千秋，让我学习到很多。海南中学的王彦老师那堂课让我印象深刻，他上的内容跟我的一样都是必修2里面第四章第二节《控制系统的工作过程与方式》，同样是一节课，同样的内容，却给我一种全新的思想。王老师语言幽默，简洁明了，教学方式新颖，以自拍的海南中学校门开启的视频导入，贴近学生实际生活，很自然就过渡到新课的教学，语言的讲述和表达很顺畅，这是我要学习的地方。后面通过让学生观察自制的闸门控制系统教具，分析它的各个工作环节，再逐一分解各个环节中所涉及装置的作用与功能，让学生通过实践活动，，亲身体验自制光控风扇的组装过程，让学生很快也很容易就把整节课的重难点掌握了。听完王老师这节课，第一感觉就是这才是一堂真正意义上的通用技术课，通用技术课提倡的就是教师导，学生做和体验的一个过程。我们也一直强调以“学生为主体，教师为辅”的教学理念，但是很多时候我们还是放不开传统的灌输式模式教学，总认为学生不懂而过多的讲解，过多的干预学生的思维发展，这一点也是我最大的缺点，需要改进和学习更多前辈的课堂理念。还有海南省农垦实验中学的张小波老师和琼海嘉积中学的宋佳琪老师，他们的教学语言和课堂素养都非常优秀，是作为一名教师都应该具备的个人素养，还有很多优秀的教师，他们身上有许多优秀的品质值得我去学习。
通用技术虽然是小科中的小科，有很多学校对这门学科的重视度不高，没有专门的通用技术教室，更别说技能操作室，但是从这次活动中，我认识了很多优秀的教师，学习到很多通用技术这门课程的知识，也感受到这门学科的未来发展将会是一个全新的前景。徐道安老师提倡“导做育人”，导是“教师指导”引导学生学会创新，做是“学生实践和体验”，培养学生的动手能力，这也是通用技术课程的发展主线，这是所有通用技术教师都应该要有所认知的。叶朝辉老师从教师和课堂来分析，我感触很深，从技术角度上，一个老师的专业技能是必须要具备的，首先对教学内容要熟，对教材内容要吃透，不能出现科学性上的错误，通用技术老师还要具备一定的实践操作能力和过硬的专业知识，老师的专业素养会对学生起到潜移默化的作用。而课堂设计是通用技术的核心，不能为了完成课堂内容而去设计一堂课，要以提高学生技术素养，实践和创新能力这一主线去设计一堂课，这也是通用技术课程的教学主线。还有周老师说的，通用技术一堂课的设计本质是让学生动起来，而不是为了实践环节硬设实践活动，教学内容与环节之间的设计要清晰，从无到有，让学生有所接触，有所收获。这也要求通用技术教师在教具制作上面也要下功夫，吴斌老师，詹海波老师和黎永生老师都提出这样的建议，教具是为了课堂所准备的辅助媒体，制作要明了，直观，易操作，模块化，演示效果要好，最重要的还要体现人际关系中的安全性，这为以后制作教具有了明确的要求。段青老师给了我们一个问题和思考:借鉴与创新，体验与目标，拓展与规范，全面讲到通用技术课程的技术骨髓，借鉴他人精华要有所创新，要让学生有体验，有互动，有合作，有收获，这是通用技术课堂更注重的。
希望以后还有更多机会参加这样的活动，也希望通用技术课程的发展越来越好。