阅读识字教学设计：故事《鸡妈妈的新房子》

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阅读识字教学设计：故事《鸡妈妈的新房子》
                                                     大四班   授课老师：李朗
第二课时
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情朗读故事，理解故事内容。
2、掌握6个目的字和10个词语。
3、明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受的道理。
二、教学准备：
幻灯片课件；字词卡片；小鸡图片6张；房子图片6张；小草图片5张；小汽车图片2张；狐狸、信封、小老虎、草莓、苹果、汉堡包图片各一张。
三、教学过程：
谈话导入：鸡妈妈的新房子造好了，在动物王国里可是个大好事呀！于是动物们来参观鸡妈妈的新房子。我们来演一演，假设你就是其中的一员，老师来当鸡妈妈。当你参观了我的新房子后，会怎么夸我的新房子呢？同时还给了什么建议呢？
1、师幼复习故事内容。
2、配乐读故事：幼儿齐读。
3、分小组扮演角色读故事。
4、开火车读故事（提出本课目的字词）。
5、游戏环节：记住鸡宝宝的名字读目的字。
（教师创设情境：今天的天气真好呀，鸡宝宝们在草丛里开心地玩耍着，我们一起去跟鸡宝宝交朋友认得鸡宝宝的名字读目的字，个别幼儿带读并用不一样的形式读）
6、游戏环节：送鸡宝宝回自己的家读目的字，照相巩固目的字。
（教师创设情境：鸡宝宝开心的玩耍着，突然来了一只狐狸把鸡宝宝给吓坏了，咱们一起送鸡宝宝回自己相对应目的字的家）
7、游戏环节：送信读词语。
（教师创设情境：鸡宝宝安全回到自己的家，鸡妈妈为了表示感谢，给小朋友送来了感谢信和奖励水果读词语）
四、小结：
  1、幼儿翻书指字读故事。
2、这个事故告诉我们：明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受的道理。
3、完成“我爱我家作业”。