新人教版八年级音乐下册优质课教学设计《美丽的梦神》教案

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《美丽的梦神》教案
教学目标
通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象，并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。
教学过程
音画结合，大胆表现。
师：夜慢慢地深了，萤火虫也提着小灯笼回家去了，小朋友们也慢慢地进入了梦乡（播放《美丽的梦神》）。
1、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。
师：刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样？
生：很优美……
师：这里有一个七彩的画盒，如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律，你会选哪种颜色？
生：蓝色。
师：那如果是欢快，热烈的，你会选哪种？
生：红色。
师：你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢？（学生发言。）
2、学生练习。
3、再听《美丽的梦神》。
师：伴随着优美的乐曲，你梦见了什么？快乐吗？请你选择色彩把它表现出来。
4、学生练习。
5、交流：
生：我的梦是粉红色的，在梦里，我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。
小结：
同学们，老师知道你们心中有很多美好的理想，渴望着去探索神奇的星空、去破解大自然的奥秘。但登上月球、飞向宇宙已不再是梦想，在科技发展的今天，其实已有很多科学家、宇航员实现了他们的理想。同学们，你的理想也能实现，努力吧！

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《美丽的梦神》教案
教学目标：
通过与其他演绎方式的《美丽的梦神》进行对比，全面欣赏《美丽的梦神》，并了解竖笛的特性。
教学难点：
    对竖笛这种乐器的掌握。
教学手段：
对比法。
教学过程：
1、播放竖笛演奏《美丽的梦神》。
2、介绍竖笛：
据考古发现，迄今最早发现的recorder（木笛\直笛\竖笛）在荷兰的一个小镇，recorder（木笛\直笛\竖笛）是欧洲传统、专业木管乐器，20世纪后在专业音乐演奏领域及基础音乐教育领域均得到极大的发展，其已经成为世界范围内学习人口最多的乐器。在中国内地，recorder（木笛\直笛\竖笛）以课堂乐器的形象出现在中小学音乐课堂，且基本使用高音笛。其以一吹就响、一学就会、价格便宜、养护方便等优势而成为人们非常喜欢的一种吹奏乐器。台湾地区称其为直笛，中国内地则称为竖笛，木质的直笛称木笛。
竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比赛，世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。
竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。
八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛和低音笛。将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个八度以上，表现力极为丰富。因而，学习八孔竖笛同学习任何一种西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。在很多国家，竖笛已成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。
虽然八孔竖笛入门容易、吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。
竖笛在台湾地区称直笛，木质的直笛称木笛。竖笛属于木管乐器，直身长管，不依靠簧，而依靠做成某种特殊几何形状的吹口来发声，与哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有六个孔，也有八个孔的竖笛。
标准竖笛的制式颇为简单，半音。 所以直笛是个12平均律乐器，可以吹奏24个大小调中的任何一个调性。
3、对比欣赏
播放中英文两版《美丽的梦神》和钢琴伴奏《美丽的梦神》。
4、小结：
    在对比中找到竖笛演奏《美丽的梦神》的独到之处，是我们需要加强的。

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《美丽的梦神》教案
教学目标：
1、欣赏竖笛演奏《美丽的梦神》。
2、在此基础上，了解作曲家福斯特。
教学难点：
掌握竖笛演奏的节奏。
教学工具：
计算机、ppt、视频、音频。
教学过程：
1、导入
    我们之前学过《夏夜》，看到了漫天飞舞的萤火虫。但萤火虫也要去睡觉，所以今天我们来学另一首有关夏天的歌曲《美丽的梦神》。
2、听竖笛演奏《美丽的梦神》。（播放音频。）
3、引导：
老师：同学们听了这首曲子后，脑海里浮现出怎样的画面啊？（学生自由发言）
老师：大家都回答地很好，那么大家想不想知道写出如此美妙的曲子的人是谁啊？（学生：想）
4、介绍S•福斯特。
斯蒂芬•福斯特（StephenCollinsFoster,1826－1864），美国作曲家，他的作品结构简单，节奏平稳，音域不宽，材料精练，这种情绪既是对黑奴命运的同情，又是他孤身异地生活的切身感受。作有《故乡的亲人》、《我的肯塔基故乡》、《金发的珍妮姑娘》、《美丽的梦神》、《啊，苏珊娜》、《老黑奴》等二百首歌曲，其中很多都是广为流传的著名歌曲。第一位真正伟大的美国音乐家是曾经被称为“民歌制作者”的斯蒂芬•福斯特。他的生活故事表明了旧世界和新世界之间的显著不同。他生于1826年，那是欧洲音乐的黄金时代，贝多芬、舒伯特、罗西尼、梅耶比尔当时都处在他们的名声的高峰，而柏辽兹、舒曼、门德尔松、李斯特和威尔第都正在成长为伟人。假如他生在大洋彼岸的话，他也许已经进了一个合唱学校或音乐学院，而变成了一个交响乐作曲家而不是一些简单歌曲和作曲家了。实际上，他生在宾州的匹兹堡附近的一个小城镇里。是第一位真正伟大的美国音乐家是曾经被称为“民歌制作者”。
小结：
    今天我们比较轻松的欣赏了这首《美丽的梦神》，大家下课记得多听听。