人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

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第一单元：一方水土养一方人
　　第一课：我的家乡在哪里
　　教学目标：
　　学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
　　在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。
　　重点难点：
　　能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
　　知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。
　　教学准备：
　　中国地图、宁夏省地图。
　　学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？
　　二、谈话引导，导入。
　　是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？
　　在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。
　　今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。
　　三、看地图，找家乡。
　　指名学生，问：你的家乡在哪里？
　　用“我的家乡在省市县”填空说话。
　　2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。
　　以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。
　　说一说在地图上的大概位置。
　　四、全课小结
　　第二课时
　　一、上节回顾
　　二、新授
　　1、小组合作，找一找家乡。
　　2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”
　　3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。
　　4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。
　　三、找家乡，画家乡。
　　1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。
　　2、说说你对家乡的了解。
　　3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。
　　4、学生上台展示。
　　四、遐想：二十年后的我。
　　一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？
　　你对家乡会有一种怎样的感情？
　　五、小结

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这样靠几种交通运输方式的通力合作来完成一次交通运输任务，我们就说是交通运输“接力跑”

shaoryu

teave

以先乘火车到天津，然后再换乘海轮到达大连。
　　大家想一想还有哪些这样的例子？（可让同学讨论）
　　总结：像这样靠几种交通运输方式的通力合作来完成一次交通运输任务，我们就说是交通运输“接力跑”

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谢谢，很不错

ffspp

好

泽普赛力乡小学

你好有打包的没有··要的比较急·· 能一下打包发给我吗· ·