2014年中学语文教研工作总结

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2014年中学语文教研工作总结
东方市教育教学研究培训中心中学语文教研员  文周仁
在东方教育局和教研教学研究培训中心领导的正确领导下，我依据《2014年东方市教育教学研究培训中心教研室工作计划》，竭尽所能，积极开展各项工作，在个人研修、中考高考备考，课堂教学评比活动、送教下乡活动、蹲点教研、网络教研、阅读大赛等方面都取得较好的成绩，现在小结如下：
一、主要工作
（一）积极参加各种研修，不断提升个人工作能力
为了进一步提升自己的工作能力，本人积极参加各项培训工作，珍惜每一次培训的学习机会，认真学习和总结，从中学到不少知识。
1、4月1日，到海南中学，参加海南省研培院组织的“课内拓展阅读的课型建构与实施”课题研讨活动，学习如何做课题研究。会上听了两节课内拓展阅读的汇报课，还听了吴益院长《关于语文阅读的一些思考》专题报告，收获很大。
2、8月1日，参加“2014年东方市高中语文骨干教师西南大学高级研修班”的培训学习，在培训期间认真聆听了各位专家的精彩演讲，做好学习笔记，认真做好每一期的学习简报，积极参与培训期间的各项活动，收获很大，自己的学习体会《学生的“亲在”行动让语文教学更有效》获得省级论文三等奖。此次培训的项目是自己教研之路的扶手。
  3、10月29日，到海南省电教馆参加教研员的“微课”培训，让我知道了什么是微课和微课产生的辐射作用，也开始个人对微课的了解并展开相应的指导工作。
4、11月2日，到东方市第二思源实验学校参加有关课题研究的培训，认真听取了吴益院长《借课题研究获取教育幸福》的专题报告，真真切切地感受到课题研究给教师带来的幸福感，也暗下决心努力完成省级课题《课内拓展阅读的课型建构与实施》的相关工作。
（二）积极开展中、高考备考工作，语文成绩稳步发展
中考、高考的备考工作一直是我们工作的重点，为了能让成绩提高，我们对备考工作一直没有松懈，分省级、市级和校级三级备考方式。经过大家的共同努力，我市中、高考语文成绩稳步提升。
1、2月27日，在八所中学，我市请来华侨中学王嫣雪老师现场做备考指导，高中语文教师反应较为强烈，会后我们还开展了网络在线研讨，效果很好。
2、5月10日，在铁路中学，我市请来刘凤华老师作课，面对全市初中语文教师进行第二轮备考活动，会后我们也开展了网络在线研讨，效果很好。
3、5月19日，在中心会议室，举行全市初三语文教师第三轮备考活动，会上八所中学倪晓敏、铁路中学唐统俊和民族中学文考做专题讲座，让初三教师。

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   4、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。

   5、蹲点学校的校园教育环境有待改观，教师的思想也需要重新调整，唯有教育观念的改变才会有山区教育的未来。

   6、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。

三，2015年工作方向

针对2015年的工作要求和2014年工作中存在的问题，确定2015年如下工作方向：

1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。

2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。

3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。

4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。

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  （七）认真组织阅读大赛，积极参与其他项目活动

  1、 一年一度的中学生语文阅读大赛分初赛和决赛，初赛由各学校自行组织考试，决赛于12月21日在民族中学举行，共有84人参加决赛，我们公平、公正、规范的操作得到省研培院的好评。此项大赛越来越受到学校和家长的关注。

  2、每个学期期末都是全市统一使用试卷的时候，期末命题就成了教研员应该履行的职责，本人没有怨言，每次临近期末就会认真对照每一册的课本和每个学年的考试试卷，根据中招考试的方向命好每一道题，尽最大能力较少命题的失误。

   3、今年我市八年级统考的科目是语文和数学，我主要负责统考的前期工作和语文试卷的命题，统考实际上是八年级学生中招考试的一次演练，所以命题工作就显得特别重要，本人认真负责，顾及到城乡学生的学习差异，多次校对，多次更改，大大减少了命题过程的失误。

   4、2014年教研室对全市中学进行了常规教学检查评估，本人是检查组成员之一，本着对工作的认真负责，本人每次检查都尽量做到公平公正，量化评分有理有据，让人信服。

   5、一年一度的论文评选工作主要有综合类和学科类论文的评选，每次论文的收集、评审和报送过程，本人总是积极参与，认真做好本职工作。

   6、今年本人还积极参加了党的群众教育实践活动，认真学习相关文件精神，积极参与各项活动，及时写活动心得体会，与时俱进，认真领会，使自己的思想境界大大提升。

除了积极组织和参与本学科的各项活动外，本人还积极参与其他与中心有关的各项活动，尽自己最多的能力完成领导交办的各项临时任务。

   二、存在问题及整改措施

   一年来的工作成就是突出的，但是存在的问题也比较多，主要表现在如下：

   1、本人思想方面的惰性还是很严重，很多工作本来是可以一鼓作气就完成的，但是总是出现一拖再拖的现象。参加微课的培训是比较具体实在的工作，但是本人总是借口条件不足，一直未展开实际的微课行动。

   2、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。

   3、开展课堂教学评比活动是一项全市语文教师共同参与的活动，但是前来听课的教师人数并不是很多，教师的学习热情不够。

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4、4、5月，各个学校也展开积极的备考工作，我中心领导和教研员也深入到学校进行力所能及的备考指导，各学校还请其他市县的资深教师来学校进行专题备考讲座，本人参加了铁路中学和民族中学备考研讨会。

（三）认真组织课堂教学评比活动，努力提高教学质量

  课堂教学是常规管理中最为重要的一项，两年一度的课堂教学评比也倍受教师的关注，本人认真做好每一个环节工作，使课堂教学评比活动顺利进行，获得高中组一等奖第一名的选手民族中学吴家荷老师在省级大赛中，获得省级二等奖的好名次。

2月19日，接到关于举行全省中学语文教师课堂教学评比活动的预备通知，我们就开始着手准备。于2014年3月18-27日分别在东方中学、民族中学、港务中学和第二思源学校展开东方市中学语文教师课堂教学评比活动，各校积极备战，选手也几经磨课，都上出了较高水平的课。当然也发现了教学上的不少问题，评委们的精彩点评也给我们指明了教学的方向。

（四）认真做好送教下乡工作，努力促进城乡教育均衡

为了进一步缩小城乡教育差距，做到资源共享，送优秀课例下乡成了我市教研工作必须履行的职责。今年我中学语文主要送教到广坝农场学校和板桥中学，活动的开展得到片区教师的认可。

4月24日，我们送到广坝农场学校，将思源学校黎晓丽教师的中考复习优秀课例进行展示，东河中学的语文教师和广坝学校的全体教师参与了此项活动，师生和教师之间的互动效果较好。

5月9日，我们送教到板桥中学，由获得市级课堂教学评比一等奖思源实验学校的王娇老师展示八年级作文复习课，市中学语文科中心组成员及南片区兄弟学校的语文科老师参与活动，课堂教学和交流互动的气氛都很活跃，达到了预期的效果。

（五）深入蹲点学校，努力提高教育教学质量

蹲点教研是我市新的教研模式，就是要求教研员要沉到乡村教学点，我负责的点是广坝小学，本人三次下到广坝小学，与教师学生一起上课，玩耍，嬉戏，研讨，每一节课我们都会一起互动很长时间，对目前学校的状况也进行了仔细的分析，并希望通过围桌的方式上课，采取一对一的教学与辅导，尽量降低教学难度，争取让学生在课内完成作业，并作到准确完成，努力提高教育教学质量。

  （六）时刻关注教研博客，及时跟进省级教研动态

   时至今日，我市的教研动态基本上都是通过教研博客进行传达，本人时刻关注海南中学语文网和海南省研培院博客，及时转发文件或组织教师进行在线学习研讨，并及时将互动研讨的情况进行总结汇报，对比较大型的活动还会制作简报或通报挂到教研博客，让所有教师都能及时关注到我们的教研动态。