苏教版语文二上识字6教学反思

网站工作室

本课采用激趣导入，让学生联系旅游过的地方说词联句，然后打开书看图，让学生说一说书上都画了些什么？出示生字卡，学习词串，注意词儿之间要停顿。然后分组，让男、女生比赛读课文。同桌相互介绍最喜欢的地方。迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原，娇艳杏花，蒙蒙春雨，江南装扮着江南美丽的春天。再去炎炎夏日下的海岛，登上冰雪覆盖的高原。用你自己喜欢的方式读读词串吧，可以邀请小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。创设情境，让学生自己当导游，说一说， 最迷人的地方是哪里？为什么喜欢这里呢？展开想象，训练学生的语言表达能力。