新人教版二年级音乐下册教学设计《健康歌》教案

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《健康歌》教案
教学目标：
1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏的动作。
教学重难点：
让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。
教学过程：
一、律动分享。
教师带同学们律动。
听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！
我们一起来喊口令。
二、创编动作 分享交流。
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？
小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？
说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
3、集体初步尝试。
4、个别交流。
我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？
(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导同学们。)
5、集体再次尝试。
可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最像教练，又漂亮又有力。
三、观察图片，拓展新动作。
1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？
2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。
手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)。
左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)。
踮脚动作(发展同学们的观察力)。
3、交流发现，尝试有节奏的动作。
你看明白了哪一张？
    小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。
    小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。
小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！
    1、三个同学们一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做。
    2、一个同学们带着其他同学们一起做，动作由慢到快，清唱动作。
    3、同学们讲，然后听音乐一起做。

suixin1995

音乐教案很好

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《健康歌》教案
教学目标：
能跟着《健康歌》的音乐有节奏的动作，探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。
教学重难点：
让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。
注意事项：
各队两组间接替时，必须由前面扮演残疾人的同学们拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可继续游戏。三人走时注意不要摔倒。
活动过程：
一、创编动作，分享交流。
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？
小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？
    说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看？什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
3、集体初步尝试。
4、个别交流。
    我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？
    (动作的方向，力度,节奏，伸展度上引导同学们)
5、集体再次尝试。
    可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最像教练，又漂亮又有力。
二、律动分享。
1、教师带同学们律动。
    听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！
    我们一起来喊口令。
三、观察图片，拓展新动作。
1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？
2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。
    手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)。
    左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)。
    踮脚动作(发展同学们的观察力)。
3、结合音乐，做歌曲表演的尝试。
    同学们前面已经做了很多的动作学习，下面让我们一起来结合前面所学的动作来完成这首歌曲，同学们自行分组，然后我们以组的形式来表演。老师会给表现好的那组奖励的，所以同学们好好表现额。
四、总结，下课。