2014—2015学年度第一学期高二语文教学工作总结

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2014—2015学年度第一学期高二语文教学工作总结
                                                          丁悦金

2014—2015学年度第一学期我担任高二（6）（7）班的语文教学工作。平时，我认真备课，努力钻研教材，积极学习教学指导经验，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段。为提高学生学习语文的兴趣，我组织指导学生举办“课前3分钟我最欣赏的人演讲活动”和“课内诗歌朗诵活动”。学生的组织能力、运用语言的能力等都有所提高。为提高学生写作能力，我要求学生每周写一文，努力提高学生的写作能力。
课余，我按时按量完成了学生作业的批改，积极辅导学生写作，指导学生参加各种比赛，如指导学生参加海南省中学生“科技演讲”活动，高二六班陈雅姿获三等奖，指导学生参加校园文化周朗诵比赛，高二六班的四人组合获二等奖等。指导学生参加海南第七届中学生语文阅读能力大赛。身为备课长，我协调老师们统一教学进度和教学内容，做到了步调一致，教考统一。此外我还积极参加教师研修学习，努力提高业务水平。
　　本人 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。2014年9月10日教师节上，我获得了校“优秀教师”称号。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。