|
想把诗词教学上好,我一直觉得是有难度的,因为要把学生的活动设计到教学中,而又要真正的去理解诗词。实际教学中就会出现灌输的痕迹,所以也一直想改进。在上《山坡羊·潼关怀古》这一首元曲时,我尝试了一下。
教学时,主要先从重点的词语入手。“如聚”,“如怒”,“表里”等词让学生理解,揣摩出潼关的险要地势;“望”,“踌躇”“宫阙”等词让学生深入的体会作者张养浩的所见所想。最后自然的过渡到曲的主旨“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。和学生一起在刚才的理解基础上去体会这句话。“亡,百姓苦”王朝灭亡之际战乱频仍,民不聊生;“兴,百姓苦” 王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑长城,开驰道,造官室,劳役繁重,百姓受尽了苦。不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。这首小令语言精练,形象鲜明且富有人民性,是整个元散曲中的优秀作品。
对于课上学生的探究表现,我还是很欣慰的,不管课上得怎样,我们都应该保持好的心情,给学生鼓励,给自己加油,师生共同努力。
|
|