幼儿园小班美术《手指印画》听课记录

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幼儿园小班美术《手指印画》听课记录

授课老师：吴瑞 时间：2014年11月20 日 星期四
四、活动过程：
　　1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。
——师：小朋友们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。
师：：小朋友的手真灵活真能干，但是，你们知道吗？他们除了会做游戏还会帮助别人呢，小朋友们愿不愿意用自己的双手去帮助别人呢？
2、引出“伤心的小树”
（1）哭声现出——
师：咦，有哭声。让我们一起来看看谁哭了？
（2）幼儿观察小树背景图，引出小树因为没有长果实而哭了。
提问：小树哭了，小树为什么哭了呢？
小结：看，小树旁边的两棵小树都长满了果实，就只有它身上没有长果实，所以它哭了，今天就让我们用我们的双手一起来帮助它吧。
　　2、师演示手指印画的过程。
教师示范手指印画；
“让我们一起伸出右手手指，站起来轻轻亲亲小毛巾，再亲亲我们的小树，我们可以多亲几下。”
师：瞧，我们的小树笑了。但如果我们想让小树更开心，我们可以给小树添加多多的果实。
师：我们帮助了小树，但是你们看，我们的小手脏了？怎么办呢？老师这里有魔法毛巾，用力把手擦干净。
师：老师刚帮助了一颗小树，但还有好多好多小树没有果实，它们也都很不开心，现在让我们一起去帮助一下它们好吗？但我们帮助小树的时候要注意哦：
（1）我们的手指要站起来（手指躺着果实不好看，小树也会不开心的）
（2）颜料不能乱点
（3）给小树添完果实后要把小手擦干净
4、幼儿作画。师巡视指导。
师：小朋友们，现在让我们一起伸出小手帮助小树吧。
4、      作品展示和评价。

点评：教师的语言儿化，让幼儿听的很容易理解，教师的如果能放慢些，幼儿的发言会更出彩。在对幼儿的画进行点评时，先让幼儿自由说说自己的想法。