校讯通还有更大的发展空间能更有效地为教育事业贡献力量

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校讯通还有更大的发展空间能更有效地为教育事业贡献力量
摘要：在新事物发展的过程中，有许多人对其持反对的观点，校讯通也不例外。校讯通在家庭与学校，老师与家长，老师与学生之间的确起到了重要的作用，发挥了其特有的功能。如何能让校讯通更有效地为家庭、学校服务，本文作者就自己所看到的现实，所想到的问题发表了自己真实的意见，目的是让家长能更清楚地认识校讯通，更重要的是让那些在校讯通领域工作中花费心血的员工们能更加努力地建设校讯通平台，拓展其空间，能更有效地为教育事业贡献力量。
关键词：校讯通；网络；效益
不论是传统教育还是现代教育，教育的宗旨在于育人；不论是先进的科技还是实用的技术，最终的定位在于利人。校讯通技术的发展，学校、家长与老师密切了联系，校讯通功能得到体现，便利了学校与家庭，方便了老师与学生，更沟通了老师与家长。
老师利用校讯通登录，就可以直接发送消息，发放成绩，还可以对学生进行评价；而家长通过短信平台可以接受信息，了解学生在校的动态，并能根据老师的建议随时进行监控与辅导，在很短的时间内就可体现校讯通方便快捷的功效。由于此种原因，许多孩子的家长都积极订购校讯通，及时了解孩子的情况，老师们也极力推荐学生订购校讯通，目的就是能更快、更有效地发挥其作用，使之成为我们日常教学的一部分，为我们的教学服务。
可事情的发展未必如我们所愿，在整个运行的过程中，我们也发现有诸多不利因素。
首先，我们来说说短信平台。短信平台的开通，的确让我们快捷了许多，写信——选人——发送，比智能手机效果还好（当然上网也一样），可是细想，我们发现也不十分完美。在我们发送的消息中，我们无法分清是哪的指令，是平台的、是学校的、还是老师的？因此，家长好多时候分不清楚，许多情况下没法回复，这样老师就不能及时了解在指令发出后家长的回应，这样中间就产生空白，也就使家长与老师的沟通产生隔膜，而有些家长的怨言也就因此产生了。不仅如此，若是有时作业消息不能及时传达，许多家长更是怒气冲冲，直接矛头便指向移动公司、学校或老师，校讯通的声誉就大打折扣了。
就以我们学校为例，在我们学校开通校讯通的同学很多，许多家长也非常支持，因此有许多没有移动号码的家长也期待开通校讯通，可见家长对其信任与支持。可常因负责投放作业的同学因事耽误，或有时布置作业与发放作业不符，常有移动公司服务人员与老师联系，催促作业，从中可以猜测家长投诉情况不只是偶尔的，这就增加了公司与家长之间的矛盾，进而影响了公司与老师的不信任，试问在这样的矛盾中又如何能使其发挥更大功效呢？

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其次，我们来说说校讯通平台。平台的建设非一日之功，需要我们共同努力。我们甘肃省中小学教育云平台有精品资源、教师频道、家长频道、学生频道、校园办公、数字校园、校讯通社区这些模块，可我们通过观察发现，其中的几个模块没有内容，尤其是精品资源，其中名校题库为空白，而真正的精品也值得期待。另外，学生频道中优秀作文栏目，其中多篇来自第一范文网，也就是说许多来自转载，大大降低了栏目的可信度，给人一种抄袭的感觉，令人很是不爽，这些也无疑给我们的校讯通带来负面影响。（一家之言，不一定正确，仅为感觉。）再者，在栏目中关于年级、版本、类型的选择也存在一些问题，比如：在点击学科时有许多资源，部分显示为PPT，可在点击课件时却显示暂无相关资源，因此，我们觉得平台的建设还需要我们的相关人员付出更多的努力，真正实现平台的价值，能够多能高效。
这些就需要我们投入更多的精力与时间来加快平台的建设。在短信平台问题的解决上我们不妨也换种形式，不只是上传下达，还可互相沟通，增添信任。当然平台也可以给家长一些中肯建议，引用名人效应，消除隔膜，以暖人心。最终还是要让家长认识到校讯通在我们教育中给我们家校双方带来的便利，能合理利用，能欣然接受，发挥其应有的作用，这是我们拭目以待的。
在网站的建设中，要发挥我们社会的力量，首先要丰富内容，其次要严把入口关，三要精细分类。人心齐，泰山移。只要我们保证能多能高效，保证网站的质量关，打通人心关也就不在话下了。
当今是网络发达的时期，没有网络就如家里没有电。在我们很小的时候，家里没电可以点煤油灯，也感觉没有什么不便，可现在如果没有了电，心里感觉空落落的，如同失去了最宝贵的东西，不仅心里着急那黑夜难熬，连思想也浮想电视或电脑中的影音……如今我们走在大街小巷，看到最多的就是男女老幼手中拿着手机，耳中塞着耳机，或喧嚣于繁华闹市中，或徘徊于滚滚人流中，也可能眷恋于顾盼流连中……
随着电子产品技术的不断升级，手机的功能也越来越全，精巧实用，携带方便，许多人对之青睐有加，因此，要想占据市场，校讯通还要改进，提高人们对校讯通的认知感。如同现在的“百度”、“谷歌”、“狗狗”、“迅雷”、“雅虎”……这些引擎为何“百度”受人青睐，不仅是它方便快捷，也不仅是信息庞大，最主要的是它更符合中国人的习惯，更适应中国人的思维。因此，要想校讯通为人们普遍认知，首先在这方面下功夫，而不把它做成是只为发送作业而传声的一种渠道。2014年全国小学生人数九千多万，中学生人数四千多万，每个家庭按一部手机计算，那就有一亿多，这是一个不小的数目，如果能合理“善待”这些人群，校讯通将有不菲的收入。

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当然我们也不只是在设想如何谋财，我们的最终目的是让我们的孩子能有所收获，让家长能放心满意，如果能让这些孩子们通过校讯通平台都有所收获，那我们的辛劳也就不会白流了。因此，花费气力来积极筹建校讯通平台，是我们当前的移动决策者们首要考虑的问题。而面对这样庞大的工程，某个人的力量显然是不够的，需要我们全社会的人积极行动起来，共同完成。在此我们想到了“英雄联盟”，把所有的英雄聚积，而不是利用魔法结群而斗，我们要靠自己的实力，从现实入手，如我们古代的侠士，荟萃各家武功，保有专长，因此在对敌时能立于不败这地。这样就需要广发英雄帖，招揽“英雄”入盟；然后还需“武功”互享，扩大实力；最后则发挥特长，成就事业。
知识的点滴来之不易，仔细的甄别尤为重要。在海量的信息中，难免会有以次充好，以假代真的现象，这些辨伪去妄，取精去粕的工作尤为细致，可发挥集体的力量来合作完成，如若完成这样精细的工作，不需要打广告，人们也自然蜂拥而至，而平台的功效也就不言而喻了。
在外人眼中，校讯通总被说存在某种利益关系，这是事实不假，因为有劳动就应该有利益。可是若真正发挥其积极效益，让校讯通物有所值时，那些批评之声将没有任何的理由，而那时我们的校讯通平台将会走上良性的道路。