“校讯通”加强了教师、家长与孩子之间彼此的信任

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“校讯通”加强了教师、家长与孩子之间彼此的信任
摘要：“校讯通”作为一个新生事物，让学校和家庭有了密切联系，它在家长和老师，社会、学校和家庭之间架起一座全新的信息沟通桥梁。“校讯通”充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，将为孩子的健康成长、构建和谐学校做出更大的贡献，使家校进行协同教育，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
关键字：校讯通；家庭教育；学校教育；优势。
苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 我国研究家教合作的专家马忠虎也指出，家校合作就是对学生最具有影响力的两个社会机构——家庭和学校形成合力对学生进行教育，使学校在教育学生时能得到更多来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多来自学校方面的指导。
所谓“校讯通”就是利用网络平台进行手机短信群发，轻松实现家长与老师间的双向交流的系统平台。它为广大师生以及家长带来福音，因其强大的功能使“校讯通”这个系统交流平台犹如一座桥梁飞跨家校两岸，天堑变通途，让家校之间的联系变得更迅捷，让家校双方真正实现“省时、省费、省力，省心”地实时沟通、联系，及时掌握孩子在家或在校的学习、生活等动态，也让家长通过“校讯通”这个途径及时掌握学校的教育动态，并提供合理化建议，以最优化地实现教育双赢。
如何进行家校合作，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长，是摆在我们每一个教育工作者面前的重任。为了实现学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间全方位、及时的沟通互动，我校与中国移动公司合作，利用 “校讯通”家校互动平台，大大提高了教育教学和管理的成效。
一、校讯通给家庭教育和学校管理带来了极大的便利
近几年来，教师与家长之间通过校讯通平台，真正实现了无障碍沟通，在校园里，校讯通已经成了学生、家长、教师的得力助手，校讯通不但为三者架起了沟通和交流的桥梁，构建了一座学校和家庭、社会共同教育的桥梁，同时，也为教育信息化产业的发展做了极为有益的尝试。
移动负责人介绍说，随着信息化教育手段的不断丰富，今年在原有家校沟通平台的基础上新增了“家校互动”和“平安校园”的功能。家长即使上班、出差在外，也能及时了解孩子在校的情况，家校互动——家校齐合力，在促进学生健康成长方面发挥着不可替代的作用，促进了教师、家长和学生的及时沟通，给家庭教育带来了极大的便利。
二、校讯通对家庭教育和学校教育的促进作用
我认为主要表现在：教师通过手机短信，可实现及时将学生在校的情况与家长随时进行沟通，将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况等直接发送到家长的手机上，使家长及时、快捷、全面了解孩子在学校的情况，家长也可以上行短信与学校、教师进行互动、查询，将学生在家情况与教师沟通，或将教育中遇到的困惑随时向教师请教。家长可及时掌握孩子的动态，随时随地得到想得到的关于自己孩子在学校的表现、学习动态、心理变化、青春期问题、性格特点等信息，家长和教师都可以及时帮助孩子调整心理状态。学生也可以及时给教师、家长发送留言信息，说明自己的需要。校讯通为学校、家长、学生搭建了一个互动交流沟通的平台，通过家校互动减轻了教师的工作负担，加强了学校、教师、家长与学生之间的联系，使得学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合。通过教师和家长在学生成长、安全方面的信息沟通，使得学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，为学生的健康成长、优良品行的形成，提供了一个良好的环境。这不能不说是信息化的一种巨大飞跃。

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2、反馈信息及时
一位家长和我说，他的孩子学习态度端正了，因为老师用“校讯通”发送表扬他的短信了。其中一条是这样写的：“您的孩子，热爱劳动，学习也有了很大进步，请家长多鼓励。”她对孩子说：“儿子,老师表扬你啦!妈妈真为你高兴，你可要加油呀!”“儿子听了，特别高兴。还主动学习，帮我干家务，这咋变化这么大呢?这校讯通太好了!让我随时随地了解了孩子的动态，真是高兴的不知说什么好……”
“您的孩子，这次语文考得不错，数学方面也有很大改进空间，值得鼓励和表扬!”近日，家住瑞雪小区的陈某收到了儿子班主任发来的这条信息。真正认可了孩子的进步。
“您的孩子，很内向，但有内秀，得经常鼓励她大胆讲话，展现优势……”
……
3、校讯通为学校管理提供了强有力的支持
对学生的管理一直是学校管理的“重头戏”，以往管理学生的主要方式就是：班主任开班会，传达、布置学校开会强调的重点工作，涉及到家长的，要开家长会，再与家长沟通等，学校建立的家长委员会，为广大教师、家长提供了家校互动平台，参与学校的管理，有需要时，只要发个信息通知家长，家长就可以通过校讯通平台，共同参与管理学校的事务。为学校、学生的发展献力献策。既方便快捷又省时、省心、省力。
4、加强了教师、家长与孩子之间彼此的信任
教育专家认为，校讯通等教育信息平台拉近了家庭与学校之间的距离，有助于真正实现学校、家庭、学生之间的“无障碍”互动沟通，通过整合可形成合力构筑起“多位一体”的全新教育网络，开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。
自从校讯通开通以来，学生、家长与教师的距离贴近了，和谐、信任的成分多了，校讯通增加了家长与孩子的亲和力，增加了教师与学生的凝聚力，增加了教师与家长的理解力，提升了教师的工作能力，信息技术的运用，成为教师工作不可缺少的工具，颠覆了教师的工作方法，提高了教师的工作效率。
总之，有了校讯通系统，就相当于请到了最好的“教育专家”。校讯通是连接家庭教育、学校教育、社会教育的七彩桥，是社会教育的新渠道;是促进家庭教育、学校教育的新举措。只有将学校、教师与家长结成“三位一体”的稳定共同体，互相支持、配合、联系。才会给孩子营造一个和谐、健康的成长环境，才能产生良好的教育效果。因此，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，才能培育出一片又一片茂密的森林，才能培养出对国家有用的人才。

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三、校讯通为家访提供了有利条件
比如学生有特殊情况时，教师只能采取家访的形式解决问题，此种做法，让教师费力劳神还得不到家长的支持和理解，让教师受了很多委屈，主要是因为：家长平时工作忙，又常出差，与教师见面沟通的机会很少;同时，即使有时参加每学期的家长会，也只是只言片语，确实很难及时透彻的了解孩子的学习程度和孩子在校的表现;孩子存在的问题与不足，不知道学校对学生和家长还有哪些要求，学校也很难了解孩子在家里的情况、表现，沟通上存在很大的困难，对孩子的教育缺少针对性，使教育效果打了折扣。而“校讯通”及时消除了家、校沟通上的困难，可以及时互通信息，可以有针对性的对学生加强教育。校讯通赋予了家访新的方法：一是利用校讯通与家长密切联系，让家长及时了解学生在校情况。二是用电话，动员家长主动到学校或找教师了解孩子的学习状况。三是通过班委和学生家长取得联系，再进行进一步的教育上的沟通。四是教师登陆校讯通平台，与某个家长进行一对一的信息发送，针对孩子当天在学校的一些问题，进行个性化的沟通。随时收取来自家长的信息，把学生在校情况、及需要家长配合的各种教育方法及时发送给家长。五是和家长建立QQ群，利用家长QQ群与家长互动;让家长与家长互动;六是教学生建立QQ 群，让学生与学生互助等，促使家长关注孩子的变化;促使学生在纪律上互相提醒，在学习上取得更大进步;七是对于较难配合的家长，再行登门造访，晓之以理;动之以情，争取达到共同的目的。
四、有效地引领家长监督孩子的实践作业
有时学生回家后总说不清当天的实践作业，或口头作业，教师每天都要应对若干个家长打来的询问作业的电话。弄得教师和家长都很疲惫;中高年级的学困生，抄袭别人的家庭作业又善于撒谎，不知不觉成为习惯，不利于家长和教师的监管，对孩子的成长很不利。自从开通“校讯通”以后，移动公司专门的联络员，根据每班的要求，每次都会及时地把我校16个教学班的实践作业，以信息的形式发送到家长的手机上。家长就可以适时地关注、指导孩子的作业，再也不怕孩子回家讲不明白或撒谎了。
一个孩子家长讲起这样一个经历： “我的孩子特别调皮，以前经常不做作业，我问：“你老师留啥作业了?他总是说，“老师也没留作业呀，在课堂就做完了。”可是，老师再让他叫家长时，他又说家长出差了。编出一大堆的理由，两头“骗”, 后来和老师沟通了，才知道被这孩子给骗了。我当时特别生气。还狠狠地打了他。而现在这种情况少了，孩子也规矩了很多。这“校讯通”真是个“大救星”!给我解决了最头痛的问题。
1、家长能及时了解学校的信息
校讯通为家长及时了解学校各项信息提供了帮助：比如教师可以随时给家长发送有关学校要求的信息：周一升国旗，提醒孩子穿校服;放假通知;开家长会;放假时间的安排，提醒家长及时接孩子;天气突变时，提醒家长注意孩子穿戴的事项;宣传交通安全;火灾安全;学生成绩;让家长更好的把握学生的动向，避免发生一些安全事故，教育孩子的方式方法等信息。“校讯通”能让家长更快地从教师那里获取孩子的一些情况，让孩子重视学习、规范行为。家长在家时，也能时刻注意孩子的动态，从而更有针对性地教育孩子，获得了良好的工作效益和社会效果;让教师和家长都受益匪浅。